Lesson2：
1:在开班招募和后期班级分享邀约都常用到文案，全方位清晰发出信息传达重要还是功利的转化重要？根据你选的重要方向，写下你开班招募值月生文案！
2:作业和点评同等重要，规则科普很重要，你会在你的班级怎样做007规则科普？
学员作业反馈（根据提交先后）：
1. 马静：班训营第二课
招募值月生文案：感觉有点平淡，缺乏吸引力，也没有说明值月生需要做什么。招募值月生的文案应该至少有两个要素，第一个当值月生能得到什么好处，第二个做值月生需要做什么。可以从这两点去构思招募文案，再去优化语言。建议参考Lesson2的课件招募文案。
规则科普：描述得有点太简单了，不具有实操性。
建议：如果时间允许，可重新只字不差地阅读Lesson2课件，再优化一下你的作业。因为这些作业，在你当班长的时候会用到，如果现在马马虎虎，到时当班长的时候可能会乱阵脚的。
2. 吴沐凌：Lesson2:寻找左膀右臂，共建能量港湾
招募值月生文案：招募文案很完整，对值月生的角色理解也到位，还想到了如果有多个候选人的进一步方案。不过有几个问题：
1、文案太长了。Lesson2课件里说了：文案有一个最基本的原则，要把招募文案在一屏内展示。建议尽量精简在一屏内，语言可以更具煽动性。
2、对首月值月生一定要有管理经验这一条要求我持保留意见。经过我们班训营训练后，班级内事务基本上是可控的，不会出现太大的意外，所以管理经验对当值月生并不具备优势。但是因为有开班仪式，班级成员基本上是陌生的，所以首月值月生相对会辛苦一些，要把开班仪式和首月值月顺利做下去，需要有很大耐心，还需要时间来协调和做各种工作。建议你在招募首月值月生的时候也可以参考一下这两点。
3、没有说明值月生需要做什么？
规则科普：规则科普很到位。
3. 罗爱华：以“貌”取人 | 浅谈团队招募和规则科普
招募值月生文案：对课件阅读仔细，理解得很到位。
但是招募文案吸引力不够，建议将招募值月生文案和规则科普的文案分开，一次只做一件事。招聘值月生和规则科普也不是一起做的，先找值月生，组织好值月团队后再做规则科普。招聘文案要将你的“文案的貌”应用上，另外需要注意的是还需要强调值月生需要做的事。
建议参考Lesson2课件重新编写招募文案。
规则科普：规则科普文案很有新意，但这个文案不足以让战友了解007的作业雨规则，一定要有具体执行的方案并跟踪，否则作业雨下来后会很麻烦。
4.曾文亮：值月生，007的管培生
对于值月生的描述很清晰，但文案的优点也是缺点，太过于简单以至于缺乏了些许吸引力，是不是可以写下让人有非常强烈的愿望以及迫不及待要尝试一把值月生的冲动呢？期待你下一次的精彩。
5.陈冲：招募和分享文案、规则宣传的思考|三期班训营lesson2
招募文案简洁明了，朴实不花哨，但过于中规中矩容易被湮没，无法成功的抓取眼球，对于规则科普，方法实用有效，指出问题很直接了当，规则当然是严格执行以保证规则的公平性，不然真的玩不下去不是吗？但有的班级也有特例，采取放宽政策等等，根据自己班级实际情况定制吧，一年后可以重新调整班级规则，加油共勉！
6.周彦宽：007三期班训营-lesson2建团队和立规矩
相必生活之中也是位简约派的男士，几乎没有一句多余的话，所有观点虽然官方化，但都是行之有效且最直接简单的办法，不造作不浮夸，但创意不足，难以满足现在年轻一代需要的新鲜感，若可以再加入深一点的思考，会更富有魅力！
我的思考
招聘首月值月生很关键，确实能奠定一个班级以后的基调。但是怎么发现和招到一位称职的首月值月生，这是一个很考验人的活，每一位班长的经历、阅历都不同，选人的标准也有差别。现在已经有90多个班级开完了开班仪式，我觉得有些班级开完班以后，班长对首月值月生的要求可能会有新的感悟。所有我觉得有必要在这次课再设一个访问环节，让学员访问至少三位班长，说说班长们心中的首月值月生应该是什么样子。不仅加强了互动，也给他们以后选首月值月生增加了参考因素，提高选人质量。
学员启发
有吸引力的文案不管做什么事情都有用。爱华总结的“文案的貌”很精辟。
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