在疫情期间是如何与孩子相处和一点感悟分享给大家：
1.更好的理解共情包容孩子，无论出现什么样的状况，都能够抱持住孩子，做到有效支持，用的更多的换位思考，想起自己的高中时代，如果我处在孩子这个位置上，这个情景中我会是怎样的感觉，我会是怎样的表现。就比如咱们成年人现在都比孩子更知道学习的重要性 但我自己能做到对孩子期待的那个样子吗？说实在的，我不敢确定，不能的几率大。就像我前几天听到的一个直播课，就是面对疫情期间孩子的不自律问题，专家就直接质问家长，你自己能做到吗？如果期待孩子都那么自律，那学校就没有存在的必要了………这样说不是包庇纵容孩子，而是在明知直接的方法不管用的情况下，不如曲线救国，也就是我们家长的目标都是一致的，只是具体方法不同而已。那那么严格自律的孩子有吗？当然有，但靠的是超强的内驱力，而不是靠外在管束。
2.在家尽量做到是一个情绪稳定的妈妈，温和有爱的妈妈，通过生活中小细节要让孩子内心感受妈妈关心的是我这个人，而不只是成绩，这样也就拥有了良好的亲子关系，再对他学习上的事提点建议的时候，他才会认真考虑，更容易接受，而不是为了对抗而对抗 ，也就是亲子关系大于亲子教育，没有关系别谈教育。比如上课休息间隙提醒喝杯水， 吃点水果（在年前住校由于自己不记得喝水，整个上午下午不喝水，孩子上火，生口疮记得是至少两次，小脸气色也不好）；早上刚起没胃口吃早饭，都是用真诚的温和的语气说，早上不吃饭对胃不好，哪怕只喝碗粥，有时确实看着这会不会吃，就把粥放锅里保温，等喝的时候起码是温度刚好的；还有在家里不按时早读，连续好多天了，早起起不来，早上都是孩子爸爸做早饭，到点就要叫床，说到点了，该起了，然后就把门敞开了。而我稍后起来往屋里瞧时，看到是孩子也想起来，在挣扎，在纠结不过最终懒惰还是战胜梦想的力量，继续睡，于是这时我会再轻轻的把门关上。上课没有严格按课程表，还有作业偶尔也有不交的时候，我只是轻描淡写的提一句。其实这些我想给到孩子的是，让孩子感觉到妈妈是理解他的，是知道他的学习紧张和辛苦的，让孩子因为爸爸妈妈的理解而感到温暖，学习奋斗的路上不孤单。从而孩子内心才更有力量去学习，才更有支撑克服学习上的困难。实在面对孩子的不足，认为非要指出来时，也要以平等尊重的态度来交流，就比如早自习老师让早读背诵，那你一直不读不背落下的功课肯定是个问题啊。我就说出了这个问题，孩子的反应是不在乎，那我还是不紧不慢的说，那老师要求那些不需要吗？需要，那行，我就友情提示一下，现在落下的，如果到学校再去补，那我算了算得抽出十几个小时的时间呢，当时就那么粗落得算了一下。对话也就结束了，听不听由他自己做决定。
我想的是，一定忍住不要向孩子输送负面情绪，或者如果实在忍不住是尽量少输送，因为我知道在交流的过程中如果不把握好度，一味地批评指责，只会适得其反，最后不欢而散，大人一肚子窝火，孩子情绪也好不到哪里去，那他再做到书桌前的时候，少的用十分钟，半个小时甚至更长的时间去平静情绪，才能继续学习，这不是我们想看到的。我们都知道情绪也是一份能量，他不会凭空消失，这份情绪要么发泄出来要么压下去，发泄出来还好，压下去就会成为未来的某一天更大的爆发。大家都知道踢猫效应这个词吧“踢猫效应原版故事: 一父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上,正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。”这就类比我们的情绪，它是会流转的，最后不知中伤了谁，我想影响最大的是我们的孩子。
3.当然我家孩子相对于更广大的范围来讲，这次考的好点也没什么值得炫耀的，我也和大家一样对自己的孩子有更多的期待，也希望他更好，有优点也有他的缺点和不足，那么如何面对孩子的不足呢？在这里我给大家分享一个佛教小故事《一只破水桶的故事》
一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑一只桶却总是满满的。就这样,两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡,而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败后,一天在河边,有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧,因为我这边有裂缝,一路上漏水,只能担半桶水到家。”农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏水,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?”经由这个故事我们想到的是，我们的孩子还有我们我们每个人都好比那只有裂缝的桶,其实各自都具有这样或那样的不足和缺点，因为世间万物原本都是一体两面的，正因为有黑暗的衬托，才有了对光明感觉的美好，你认为孩子不足的一面，如果你用心发现，他那个不足肯定有对应着优点存在，憨厚对应着忠诚，讷言对应着谨慎，固执己见对应着坚守。正如那个农夫对那只有裂缝的桶所拥有的心量和视角，懂得扬其所长避其所短，正因为漏水才有了家里餐桌上每日清晨里的一束鲜花。
4.如何做到情绪稳定？以我的学习以来的经历体验总结一句话，就是从知道到做到还是有一段距离的。在这里我还想分享一个小故事，可以看到在生活中做到的重要性。这是樊登读书会上樊登的一段和读者的对话，就是读者对日野原重明先生说，日野原重明先生你是我的偶像，我将来也想把我的孩子培养成像你这样的人，有什么办法能够培养吗？你能不能分享一下，他说，我小时候好像两三岁的时候吧，如果有什么事情不明白或者有些事情不能接受，从来不听大人解释，我就躺在地上又哭又闹两个小时。
每到这个时候，母亲就会笑着说，这孩子长大了是会成为一个了不起的人呢？还是会变成一个大无赖呢？
樊登就说，想想这画面多美好啊，就是一个温柔敦厚的母亲是多么重要，就是当这个母亲看到孩子那样撒泼打滚的时候他没有跟着一块急，没有一块骂人，没有打他，焦虑，大喊大叫对吧？她是非常耐心的等待他成长，而是说这孩子将来长大了是会成为一个了不起的人，还是会成为一个无赖呢，日野原重名本人说我真是一个常常给妈妈带来麻烦的孩子，妈妈总是为我操心，应该很辛苦吧，因为我从小个性好强不服输，在学校不是优等生，而且我的身体一直都不好。
我这一生最感谢母亲的是，他一直相信崇明是不用管就会自觉学习的孩子。
从这个故事中我学习到的是
作为家长要相信我们的孩子都是积极向上的，都是天生向好的，有可能只是我们暂时没有找到那把开启的钥匙。
最后我想说的是
对待现在的孩子，网络这么发达，讲道理根本不管用，道理比咱讲的溜，所以如果想让孩子好好学习，我们的格局和高度很重要，方法技巧也很重要。最后送给大家对我影响比较大的一句话，送给你也送给我：不要用你的眼界限制了孩子成长，要知道你的眼界也是有限的。
也希望以后和大家多多交流，把你们好的做法也分享给我。
网友评论