很是得意，自己成功的伪装成一个辰老师班里的家长，完成了“我身边的好老师”的征文。从家长的视角，借孩子和家长的口吻来讲述凌老师贯彻在语文教学中的种种策略和班级管理方略。
时间紧，周五午饭后不敢午休，放下躺椅靠上去就开工。初稿还算顺利，顺着思路模模糊糊往前走，耗时2小时完成了规定的1600字。
今天早上到校就寻思着要找刘老师把把关，方可心安。我拿着打印稿奔去四（三）班教室时，刘老师还在吃早餐。记得那年演讲比赛我也是赶时间，一大早请在教室陪餐的刘老师改稿子。
多么感人又有意思的一幕啊！刘老师放下早餐，戴上老花镜，逐字逐句的读稿子，边读边修改。我小学生一样端坐在旁边，很是享受!当我过了不惑之年，还有老师愿意倾心一个字一个字的教我写好作文，多么难得啊!世间如此荣耀，唯我独享!
刘老师一眼看出后边两段和前边有些割裂。好像是当时写完了前半部分，刚好打了下课铃，我有点累了，歇了一会儿。大约是这一歇就把思路打断了。她不说我还没注意到问题点，只是觉得后边有点别扭。刘老师这一提醒，果真，好几处都没有过渡句，很有些突兀。
我们比较权衡了几个标题，最后确定了以《老师妈妈，妈妈老师》为题，又和刘老师商议了一下结尾的点题。心下满意，雀跃着离开!
每每写完东西，刘老师哪怕只看一眼，说几个字，我就心下踏实了。刘老师给了我勇气和力量!刘老师是教坛里的一棵大树，我希望是她旁边的一棵小树，和她手拉手，一起迎接风雨，一起成长!
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