很多时候，是我们把事情复杂化了。比如说教育。
2012那一年，我注意到一个奇特的调查结论——
美国调查：学生的优秀程度到底与什么因素相关？
调查首先根据一系列指标打分，如学习成绩、社交能力、道德意识等，形成一条优秀曲线。然后，把可能相关的因素形成的曲线与优秀曲线对比。
结果发现，学生是否优秀与家庭经济情况、父母学历以及我们平常想到的相关因素均无关，或者说，相关性都不强。
最后，调查人员发现了一条相关性最强的曲线，令我们大跌眼镜。就是小时候持续给孩子朗读与优秀曲线非常相似，与孩子的优秀程度最相关。
你现在听到的声音依次来自于：
主流媒体；
高校教师程甜；
豆豆爸爸、文化学者、艺术批评家、作家闫效平；
佳佳妈妈、心理咨询师、心地初教育校长李海燕；
帅帅爸爸、医生李旺敏；
著名主持人、首象来了CEO张超；
恬恬妈妈、养和堂小儿推拿堂主邹玲；
复旦硕士、新加坡南洋理工大学研究员李海千；
征征妈妈、云大博士、高校教师李江南；
美国总统奥巴马；
儿童文学作家，上海作家协会副主席秦文君；
高中特级教师刘文波；
乐乐妈妈、企业家、连续创业者孙瑞；
美国国务卿鲍威尔；
中学美术教师、熊熊绘画创始人熊津；
著名学者、评论家、汕头大学教授吴伯凡；
双胞胎妈妈、郑州大学教授吴晓燕。
朗听教育，有利于孩子智商的提高，且同时能给孩子良好的情商；
朗听教育，会给孩子良好的语言能力，且同时能让孩子爱上阅读；
朗听教育，有利于丰富孩子的想象力，增加其生命的宽度和厚度；
朗听教育，会给孩子良好的倾听能力，并借此修炼性格健全人格；
朗听教育，教孩子知识，更是借由不同的语境与孩子的生命构建；
朗听教育，是最自然最有效的教育方式。
朗听教育的理论与实践，虽似简单，易懂易行，而其所根源者，则甚深远，非三言两语所能尽。但愿朗听教育日渐为人所知。
我来略举几例：
台湾经营之神王永庆的孙女杨元宁，16岁就出版了7本童书，18岁考入哈佛大学，修习生物学与东方哲学，并在大二就修完哲学系的学分。据说，她的大脑开发主要得益于父亲从她6岁起就带着她朗诵古典文献。
小神童李尚荣，出口成章，对答如流。5岁就识字4000多，熟读几十部经典，不仅理解且融会贯通。妈妈如是说：1、孕期听了很多音乐；2、重视启蒙，让其熟读蒙学教材；3、孩子没有难易概念，自然牢记；4、坚持陪读，多读多看。
出生即患有唐氏综合症的珍妮弗，其父母抓住所有可能的机会给她读故事。4岁时，珍妮弗接受智商测验，高达111分。
艾琳出生那天起，妈妈就开始给她读书。15个月时，每天的阅读量已达30本书左右；21个月时，就可以说出完整的句子；24个月时，就已经知道1000个词。
孤儿罗伯特，7岁时，他的姑婆开始读书给他听，后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学，直到32岁进入一所小型学院。3年后，他以最优秀的成绩毕业。接着，获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位。
华裔美国人邹奇奇，被誉为“世界上最聪明的孩子”，3岁开始阅读，4岁起就写了百篇故事和诗歌，8岁时出版故事集《飞扬的手指》，从古埃及写到文艺复兴，思想深刻，文思严谨。从小，邹奇奇就听母亲给她讲中文故事，听父亲对她念柏拉图的著作。
与此同时，松居直、扎克伯格、鲍威尔、小布什、奥巴马、福克斯、苏珊佩罗、崔利斯、金仁子、俞敏洪、梁冬、吴伯凡、罗振宇、莫言、彭懿、梅子涵、尹建莉、林良、洪兰、张大光、余治莹、邱凤莲、朱永新、方素珍、徐冬梅、孙慧阳、汪培珽、保冬妮、王志庚、史燕来、王林、张贵勇、阿甲、曹文轩、钱理群……众家都倾情推荐过朗读给孩子听这种教育。这不是吹牛。
朗读好书，聆听经典。朗听教育在吸收借鉴的基础上，细致研究、反复求证，把朗听与传统的教育理念比对融合，发掘创新，并归纳总结出了“朗听及单双向构建”教学法。
所以，朗听教育不是一两个专家的观点和经验，而是在数据调查及科学分析的基础上建立起来的科学的基础的教育理论和方法；朗听教育不是单一的偶然的教育经验，而是普遍的思想和根本规律。
各种教学法可谓汗牛充栋，但真正有用者寥寥。大道至简，最有效的最简约。始于读，专于听，敏于行。朗听教育以“朗听及单双向构建教学法”为依托，以分层次有序列、分模块系统化的课程和服务为抓手，培养和提高孩子的阅读能力、倾听能力、专注力以及良好的习惯和品格，为孩子的成长奠定坚实的基础。把孩子培养成为学习成绩优秀、社交能力非凡、道德意识良好的人。把孩子培养成为热爱阅读、善于倾听、知行合一的人。
【朗听教育】
一听音乐
☆师说：音乐能提高孩子大脑的阅读能力和对声音的反应能力。
☆以中西音乐育心，深入浅出的带孩子走进音乐世界的大门。从经典儿歌到民间小调，从古典音乐到现代音乐……听遍中外经典曲目；
☆结合音乐故事，普及音乐素养。从民国李叔同到现代王立平，从贝多芬到帕格尼尼……细述音乐背后的故事。
二听我读
☆师说：朗读给孩子听与孩子的优秀程度最相关。
☆以绘本故事启智，从经典绘本到诗歌童话。借由听、看图文信息、激发孩子的听视觉和想象力，培养孩子的倾听能力、阅读能力、专注力等；
☆以传统经典育魂，逐步增加听读内容，从唐诗宋词到元曲美文，从传统经典到西方经典，培养孩子深厚的文化底蕴及良好的倾听习惯，进而实现性格的修炼和人格的教育。
三跟我读
☆师说：听说读写是语言学习的四要素。
☆在跟读中提升语言感受力、理解能力及表达能力，体味朗读的魅力及语言之美；
☆在诵读圣贤经典中，接受智慧熏染和能量滋养。
四跟我玩
☆师说：更多的表达和反馈、互动和游戏，培养孩子的综合能力。
☆以开放式思维，恰当的提问，启发和引导孩子讨论分享、发表见解；
☆讲、演、唱、画、创，延伸阅读，给孩子一个更广阔的世界。
【朗听教育+】
＆家庭背景声：亲子同听，寻找最有价值的经典名篇和最有魅力的声音表演者，为孩子提供成长过程中高质量的声音陪伴。
＆绘本图书借阅：亲子共读，国内外经典绘本、儿童读物、育儿书籍免费借，每周借还一次，每次不超过五本或一套。
朗听及单双向构建，课上，课下，家校共育。科学的理念，专业的课程，贴心的服务，三位一体。朗听教育，影响孩子一生的力量。
招生对象：3-12岁
开课站点：
朗听教育各教学基地、合作幼儿园
课程及费用：
每周授课一次，每次两课时
300元/月、3000元/年（含学费、家庭背景声、绘本图书借阅等）
联系报名：
电话：13312564001、0871-63105498
微信：read-listen
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