知识管理理论之父：野中郁次郎，日本管理学家，著名知识管理大师，2008年被《华尔街杂志》选为“最有影响力的管理学家之一”。

老木的解读导读

1、隐性最知识

野中郁次郎认为，日本企业的过人之处在于知识创造能力，并且个人知识是组织知识的基础。

老木还认为，具有个人色彩甚至禅宗色彩的隐性知识，可能是解读其东方管理思想的关键钥匙。

2、野中与费曼

野中郁次郎的思想，充分体现了“内化—外化—内化”的辩证关系，有些像费曼学习法的“输入—输出—输入”。

两者所不同的是：后者重在个人学习，前者视角重在组织学习。但内在的联系值得深思。

3、外化与内化

野中郁次郎眼中的知识管理，既是个人知识也是组织知识的管理。核心问题是两个：

1.个人知识如何转化为组织知识，即“隐性知识外化为显性知识”，老木比喻为“传出去”。

2.组织知识如何转化为个人知识，即“显性知识内化为隐性知识”，老木看作为“收进来”。

何为“传出去”：

隐性知识带了点东方禅宗色彩，相当于说不清道不明的个人感知，也就是人能感受到但未必说得清楚的知识，那么该如何把这种个人体悟传出去让他人受益呢？

我们可以通过行动示范来进行表达（社会化），然后通过互动交流将之变为显性观念（外化），也就是从感知变为认知，这就是“隐性知识的外化”。

何为“收进来”：

知识仅仅停留于观念概念还是不够的，可以通过网络技术发挥众智（联结化），目的是将知识系统化模型化，进而变成可操作的显性知识体系。然后通过个人在实践中操作运用该“操作指南”，从认知变成感知，这就是“显性知识的内化”。

4、我们能学到什么？

野中郁次郎的思想，对学习型组织的实践启发：

其一、重视个人知识

既然个人知识是组织知识的基础，在日常管理与员工培训中，是否应该关注员工个人知识的输出与共享，从而改变以前老师教学生的单向输入方式。

其二、感知甚于认知

真正的知识是个人感知的隐性知识，输出是将个人感知通过共创变成集体认知，输入是将集体认知通过实践变成个人感知，感知是起点也是终点。

其三、知识保持更新

所谓“知识螺旋”，就是认知与感知、外化与内化、个人与组织，通过组织共创与个人深化，在新问题与外环境的实践中，不断获得知识升级迭代。

以上为老木的解读导读，了解大师思想精髓，看图看真相吧。

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