“哇，好多盒子啊！”
“这盒子是干什么用的？”
“这是学优生的奖励啊！今天我们就来选盲盒。”
“第一小队第一名先选”
“哇，韩雨蒙，你这个盒子里礼物真好！”
“你运气也不错啊，我都想要了！”
“唉，我的这个礼物我不太喜欢。”
孩子们在热火朝天的挑选着礼物。还不时传出各种对礼物的评论！有的挑选到了他们喜欢的，有的挑选到了他们不太中意的。而那些没有资格挑选礼物的同学也只有望洋兴叹的份了。看着这热闹的场面，我也兴奋极了！那这些礼物是怎么来的呢？
为了激发孩子们学习英语的兴趣，也激励他们以后更加努力。我将班里的53名同学根据英语成绩的好坏，分成了五个小队，每一个小队的成员，根据平时英语任务的完成情况，给自己积分。比如平时的早读，作业完成情况，听写情况。以及每次小考的成绩，都会被汇总到自己的个人积分里。积分的前三名就是挑选礼物的获胜者。而积分的后三名，则负责给前三名买礼物。礼物的形式不限，可以是学习用品，也可以是零食。当然，金额是必须有限定的，不能超过五元。但是通过孩子们拿来的礼物，我发现虽然说他们已经上了八年级，已经十几岁了，但是美食对于他们的诱惑，真是丝毫不减。
为了做到基本的公平，我采用了选盲盒的形式，把后三名同学带来的礼物放在了盒子里封上口。这样挑选者就不知道盒子里到底是什么礼物啦，与他们个人积分的排名，排名第一的同学先选，然后依次进行。但是先选的不一定选出他们喜欢的礼物，凭着他们的运气，有的挑选到了自己喜欢的礼物，而有的，也只能羡慕别人的好礼物了。可是尽管如此，也比那些没有得到礼物的同学要强的多了。
最精彩的要数孩子们选择礼物的过程了。获胜者看着眼前摆的一堆的盲盒。还真不知道要选择哪一个？下边等着选择和没有资格选择的同学在一边喊着：“这个，那个…”。而选择者听到他们的意见之后，更加不知道选择哪一个了。最后一闭眼，就这个吧！打开一看哇，好多好吃的！她的好朋友就跟他一起欢呼了起来。然后他们一起分享了获胜者胜利的果实，有的同学就不会像她那么幸运啦！当打开盒子，只有一个棒棒糖时，满满的失望挂在了脸上。
不管礼物是不是自己喜欢的，也不管自己是不是获胜者，参与此次活动的同学都非常的开心，看着获胜者挑盲盒，开盲盒，看礼物，以及看到礼物时各种各样的表情时！我觉得自己的设计很成功！在枯燥的学习生活中来一次这样的小刺激，不仅给孩子平淡学习的生活带来了些许乐趣，还能够激发孩子们学习英语的热情！此刻的胜利者正在享受着成功的喜悦，而那些没有机会选盲盒的同学正磨拳擦掌，严阵以待，为下一次的选盲盒而随时准备着！加油吧！少年！你们一定行！我的盲盒在下个月等着你们哦！
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