摘自王开东的文章，如商用请联系作者本人。
大学毕业之际，我的老师把我叫到办公室，跟我说的一段惊世骇俗的话。
老师不戴眼镜，眯缝着眼睛，问：开东啊，你马上就要去做老师了，你准备怎样做一个老师啊。
我有点紧张，字斟句酌的说：我会把自己所有的心血放在学生身上，用全部的身心爱护他们，我会赢得他们的喜爱，然后，把他们教好，让他们都跳出农村，改变自己的命运。
老师问：还有呢？
我很迷惘：老师，像我这样，这样还教不好学生吗？
老师说，我不是说你教不好学生，而是说教好之后呢？
我连学生一天书也没有教过，怎么会知道教好学生之后会怎么样？我连全部生命都奉献了，老师还问我“还有呢？”我两手空空，什么也没有了。我无话可说了。但隐隐约约中，我知道老师似乎有话要对我说。他既在大学里教书，也在中学里兼课，他应该是最有发言权的。
很久之后，老师似乎沉浸在回忆中，又似乎在犹豫，最后，还是缓缓的对我说：开东，你把所有的心血都给了学生，你拿什么给你自己呢？当然，你把一切都给了学生，你是会教好书的，一届一届的学生会喜欢你，尊重你，夸赞你，你也会在赞美声中获得荣耀；但然后呢？
我确实没有想过“然后”。
老师继续说：然后，有一天，你会老的，你会被榨干，然后，你再也没有用了，而一旦没有用，你就会被下一届学生抛弃。
我似乎也沉浸在这种宿命中，就问老师，那么，我该怎么办呢？
老师老谋深算的说：你不要把学生看得那么重，你首先要把自己看重，自我的发展最重要，你要想方设法让自己变得强大，你要写文章，通过写文章记录自己的生命，唯有你自己的成果才是真实的，它会永远记在你的名下，无论岁月流转，都将给你最大的安慰！
我惊呆了，我的恩师，竟然这样教导我！那一刻，我在心里既可怜他，也有点轻视他。后来，不知道还说了些什么，我神思恍惚的出了他的办公室。
再后来，我毕业了，走上了教坛。我把这一次谈话作为永远的秘密，深藏在心底。我生怕说出来，会影响我老师的声誉。
那以后，我在教坛上挥汗如雨，辛勤耕耘，我在老家工作了9年，有7年被评为优秀教师，我也从没有，写过一篇文章，我并没有遵循老师的告诫。
来到苏州的时候，我觉得自己非常虚弱，我体会到了海子所说的“两手空空”的恐惧。在异乡的孤独中，我开始写作，记录自己的教学和生命。慢慢的，我发现，没有纯粹的教学，所有的教育和教学都是生命的丰富和思想的提升。
如今， 20多年过去了，我才真正明白了我的老师，那次谈话背后的深意，他是用自己一生的丰富经历给我一个暗示，他当然没法和我一个孩子说清一个道理：
作为一名老师，唯有你自己专业发展了，强大了，你就不再是孜孜不倦、诲人不倦的一桶水；你是一条奔腾不息的河流，或者是一道无比浩瀚的大江，你就是一个标本，一个课程，而你所赐予学生的不再是一桶水中的一碗臭水，你的每一朵浪花都是新鲜的，活泼泼的，有意义的。
网友评论