绳-面条2017.12.14

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第一次，她已经通过“小桥”明白了如何挑绳。

首先，我先问了她还记不记得小桥怎么搭起来的，她有些迟疑，然后我先做了一遍，随即她就有模有样的自己做成了小桥。

上一次结束时我们说好了下一次要做面条，我慢慢的做了两遍，她就已经可以自己上手做了。这个面条需要用到两只手都去挑绳子，所以在最后用另一只手挑绳子的时候，其他手指上的绳子会掉下来。

她有一些小气馁，想要再试一遍，然后我就用手帮她按住了容易掉下来的绳子……她很愿意接受我的帮助～

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最后面条做成啦！

上次说到了呵护，呵护孩子也包括了需要运用正确语言的需要，在玩耍的过程中我们可以少说话。在他们游戏着身边有危险时，我们也需要说话。比如他们站在了桌子上，人离桌子边缘太近的时候。在这种情况下，告诉孩子该做什么，永远好过告诉他们不该做什么。以建议的方式可以引导他们，而不是用禁止语言，不要在给不出建议的情况下说禁止！但是也不是代表了大人在必要的时候不能说“你现在太过分了”。

纠正孩子说错的话，搞错的字母以及交错的称呼，或许会把孩子从呵护中摇醒。