今天联系了一位家长，原因是孩子在学校宿舍使用手机，需要停宿记过处分。
前几周刚开的家长会，这位家长缺席，原因未知，没有请假。家长会上班主任三令五申手机问题，从它对学生学习状态，学习成绩的影响，谈到被抓以后停宿，停课给家长带来的不便之处。当然这也不是第一次谈这个问题了。家长们总是不当回事，等到学生因为手机被抓停宿的时候，家长先是气愤，为什么要停我小孩的宿？必须把校规校纪第n次解释给他听;紧接着家长开始示好，不要停他宿了，我回去会好好教育他的。鬼才信你会教育，手机是你给他带的，几天前我刚短信你孩子上课打瞌睡，可能带有手机，你连理都不理我。最后家长开始抱怨，我们家离得很远的，坐车要两个小时才能到。我很想说所以呢？不遵守纪律的时候你想过你要承担的处罚吗？你教育过你孩子一开始就乖乖遵守纪律吗？这个家长还是顾着斯文体面的，气哼哼地说我会去的。还有甚者直接撒泼，我就不，我要去找谁谁谁。
这样无视纪律，出事以后推脱责任，甚至无理取闹的家长，给学生做出什么样的榜样呢？学生身上的自私，冷漠，无知，狂妄又怎会无端而生。
我不是一个能够爱生如子的人，他们也不总是可爱的，他们对我的那种警惕是我们之间的隔膜。这种隔膜我目前认为是无法消除的。人性都是想偷懒的，可是我作为教育工作者就是督促他，不让他偷懒的。而现在他的另一个监督者，跑到老师的对立面去帮着孩子糊弄老师，和老师过招。谁输谁赢，不重要，关键是到底在这个三角关系中谁是敌人？
老师吗？学生吗？家长吗？
恐怕都不是。我们都是瞄准一个目标前进的，那就是学生考上理想大学。只不过每个角色都有他的出发点和工作的方式方法。我们不能盲目否定别人，但是也应该支持对方的工作。如果家长一方面和学生合起火来想要智斗老师，想要从老师那里为自家孩子谋得最大福利，另一方面又想让孩子努力学习，听老师的话，成绩进步。那无异于缘木求鱼。额，也许他们希望的是孩子不听老师的话然后成绩进步。
这位家长的孩子在班里表现平平，甚至可以说在老师这里毫无存在感。家长会家长缺席，我询问他是否来参加了？家长立马闭上了刚才滔滔不绝的求情的嘴。支支吾吾的编者蹩脚的借口。我问他有事没来有没有跟我请假，我不记得请假名单里有他。家长竟然对我说我不知道家长会不去还需要请假？我都乐了？为人父母，还不知道开会不到是需要请假的？这能说明什么呢？只能说明家长根本不重视。家长不重视学校一学期一次的家长会，学生不重视每天的早读晚修自习课，家长不打招呼缺席家长会，学生不打招呼溜出去打水上厕所。说白了，学生做的所有的事情都是家长在背后给予精神支持的。迟早学生会变成家长的模样，冷漠而无知。
这样的认知，让我这份工作做的很辛苦。我没有孔圣人那颗有教无类的心，我只能时时慰藉自己粪土之墙不可污也。可是做着一份家长不支持，学生不理解，自己还被逼着对他们呕心沥血的工作，着实让自己心焦。我想我是不适合这种育人工作的。没有耐心，没有博爱，缺乏宽容。其实我可以宽容孩子，但是我无法宽容家长犯着跟孩子一样的错误。
你的无知也在影响着你的孩子。而你却觉得自己给了孩子足够的物质即可。曾经还有一个让我啼笑皆非的家长。家长打电话投诉我，觉得我总抓他家孩子迟到，问我迟到一分钟两分钟怎么了？我要是接着看他们家孩子不顺眼，就找主任让孩子转班。我直接回他，转吧！
我不清楚究竟怎样雄厚的家底能让一个母亲说出这样维护儿子的话。现在的家长跟学生一样防老师。从来不懂得内归因，永远交给孩子的就是找借口，或者认知上觉得所有人都是欠他的，都该为他无条件服务的。
觉得这些负面情绪再发泄不出去，这份工作我就真的是干不下去了。也许我不是不适合做老师，只是不适合做班主任。
有时候想想谢耳朵的话，给研究生上课就是在浪费自己的时间和精力。那我现在硬要把一套社会正统的价值观塞到不合作的家长学生脑里，是不是最浪费精力的举措之一。
我不敢说学校这一套肯定是对的，我有时候也会困惑学校的很多规则。但是看看倦怠期的各位前辈们，我不想消了锋芒之后的自己变成得过且过。
这个锋芒不知道是对是错，跟学生博弈，当然不能指望他们像机器人一样无条件服从我编写的代码。
内心在斗争，猛烈的斗争。
我只是在思索这份工作对自己而言的价值和意义，工资不多不少，待遇不好不坏，但是每天被迫的郁闷，无力的落寞，不被理解的苦涩。也许真该走出象牙塔，去外面的世界看看，亦或者一切照章办事，程序走完了就可以了。这样看来做教师这一行，最要不得的就是情怀。
拥有悲天悯人，拯救迷途羔羊的情怀的人，本身就是疯狂的。
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