我们小时候家里穷,每个人都要干活才能让生命勉强活下去。所以,大人干什么,我们也要一起去干,配合干一些轻松一点的活。如果想偷懒,就会被打骂。那时候虽然觉得委屈,却也没有别的办法可想,更没有网络文字可写,也不知道哪去申冤。然后就是那样跟着大人做,反而养成了很多的好习惯。比如节俭,守时,简单。
小时看着那些不用干活的人,会觉得羡慕。但长大一些发现,那些没有一段时间约束着干活的人,年长了也养不成好习惯。习惯有固定的养成方式,越年轻时培养越容易。因为从来没有吃过苦,很多事情都不愿意去做,生命的质量大大下降。
能约束自己在一段时间干成某个活的人,会懂得因果的关系。在长大以后,更容易把一段时间用于有意义和感兴趣的事上,从而让自己的人生变得与不会与时间共同进步的人产生差距。后来我见过一些男人,会在我面前吹嘘自己不用干活,家里人会把活都干了。或许他自认为这是高级,而我却觉得这就是个妥妥的废物。
现在的补习班大概也有同样的功效,不是为了让孩子真的必须要学成什么技术,用以谋生。而是让他用一段时间的集中精力,来看见自己生活的一些改变。而且他能按时去上课,就不会有时间去瞎逛,去跟小偷小摸不良少年混在一起,从而减少了学坏的机会。
唐山打人的那些人,以为人混在一起犯错,就可以不受惩罚。他们没有机会接受父母好的教育,就只能接受法制的惩罚。你如果不想自己的小孩长成个废物,给他报一门课,让他记录自己从开始去到结束时每天的身心变化。他能发现,多年以后,那个记录下的感觉,就是最好的收获,他将会在这个过程中学习怎么和时间打交道。
一个无法自处的人,才会总想去找他人一起打发时间,而人一多犯错的可能性会增大。思想交流两人即可,超过三人都是瞎扯。除非是老师在给学生讲课。不过即使同一个教室出去的人,又有几个能把老师的思想完全无误地接收并传播出去呢?人和人能碰面有机缘在,但后续发展如何,全看自己的理想的方向和曾经的积累。道不同,不相为谋,任何时代都一样。
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