今天下午，我们周五下午有学校延时服务的老师，领着学生在卫生院接种第二针新冠疫苗，我也是其中的一个老师。
当然，学生也是在家长的带领下，来到卫生院打防疫针。
下午一点多时，一进医院就听见西边乱糟糟的，那是西边的电脑疫苗登记室，接种室门前，学生们家长们都排着长长的队伍，等待还没上班（二点上班）的医生。
除了老师之外，还有家长的参与。
家长把孩子从学校接走不拐弯，直接到卫生院来排队接种，老师就在医院大门口迎接本班学生，然后再将其往里指引，领到登记信息室和电脑登记室门前，前两项都做好了，才能够到疫苗接种室接种疫苗。
到了卫生院，我看到学生家长在学生身后不远处站着，有的在走廊坐下来等着，还有的挤在队伍中间代学生排着队。
不一会儿，乱糟糟的学生在老师的示意下，指引着他们排队，第一步就是材料上写上自己信息，然后开始排在登记室门前入电脑信息，接着才是回来，排队在接种室门前一一接种。
这时候，我看见昨天被打的三年级男孩子的爷爷奶奶，他们见到我后奶奶就激动地向我诉说孙子的遭遇。
我把昨天自己的处理，告诉给了这大娘。她好像还不解恨似地，不停地说自己孙子脸上的伤害。说实话，换位思考一下，我其实也是心疼的，就是没有换位思考时我也是挺心疼的，立即过问了此事，但是家长好像对这样处理似乎还不满意。
我的脑海里不停地思考，如何才能消解黄斐然对于这个男孩子的伤害，才能够平息家长的愤恨。
突然，我灵机一动，计上心来。看见黄斐然在班级的最前面一会儿趴地上，一会儿与挨着的低年级学生打闹不休，我就走上前去，问问黄斐然他爷爷在哪儿。他指了指走廊方向，我看见黄的爷爷了。
就走上前去，“大爷，您来了！我想给你说个事儿。”说着，他爷爷微笑着站了起来，嘴里说着“好！好！”就随着我来到我班学生的队伍前边，我把受伤的宋松林拉了过来，让黄的家长亲自看看，他孙子抓破了人家的脸部。
如果当时被抓破脸部时，他家长立即看到的话，指不定心疼得怎么样呢？如果是我的孩子被抓成破相，我也会急的，此时的我完全能够理解家长的那番心情。
“昨天，我接他放学时，听说了这件事后，在班级门口就给他一破鞋了……”就是他爷爷用鞋底打黄斐然了，知道了孙子抓破别人脸部后。
“你看看，咱都是东西村一个大队的，下手咋这么狠……”奶奶生气地说。
“大爷，回家再教育教育黄斐然，不然以后遇到了比他强的，还是那么爱斗，他一定会吃亏的。”
我给他爷爷说，他爷爷点头同意回家再教育教育他孙子。
我看到这时候，心疼孙子的大娘脸色稍微平和了。
遇到一个这样的孙子，黄的爷爷也是没辙。气急了就是知道打。
打防疫针整整经历了三个小时才结束。中间还经历一点波折。
家长光随着学生进入注射室，造成队伍拥堵，该进的进不去，打完的出不来，医生懊恼，于是医务人员撵出来他们后，为了效率提高，我主动进去帮助孩子们脱袖，拿单子。医生比较满意，提高了她的劳动效率。
无论干啥事，配合是主要的。
今天，我过了一个特别的下午。
网友评论