江畅
主教：高中英语
擅长领域：高考阅读完形解题技巧，长难句快速突破
主要经历及成绩：
高考英语状元，美国佛罗里达大学硕士，放弃美国博士学位回国投身教育行业，致力于将自己多年来的考试经验和技巧传授给学生。主要编写高中各阶段的教材和讲义，让学生快速提分。
《精彩文都》对话江畅老师
Q
曾是高考英语状元，也攻读过美国名校的博士，您为什么会选择放弃美国博士学位转而回国投身教育行业呢？
江老师：
我十分看好教育行业，特别是高中英语这个板块，在未来高考英语一年两考（一年之内考两次，取最好成绩）的趋势之下，文都教育正好有这一板块发展的契机。多年来我总结了大量的英语复习考试技巧和方法，想要将这些经历帮助更多的学生轻松考上理想的学校，同时也想回国陪陪家人和朋友，这是我选择回来发展的原因。
江畅
Q
您怎样应对高考英语改革的趋势？喜欢采用哪种方式教学？又是怎样让学生记住单词的？
江老师：
随着高考英语改革的步伐，许多学生可能会选择高二前就考完英语，为其他科目的学习留出更多的时间。我们会相应的定制新课标的学习方法，直接从词汇、句子和语法三大要点出发，让学生在最短的时间内掌握高中英语考试的全部考点。
我会根据学生的兴趣，寻找到相应的切入点进行教学。例如，有的学生喜欢英文歌，我通过英文歌让他们记住单词。有的艺考学生并不喜欢英文歌或美剧，但她们所关注的很多化妆品都涉及到英文，我就会从这一点出发，引导她们学习更多的英文词汇。当下很多人玩的“吃鸡”游戏中就涉及到英文背景，我也会从这一点切入，让他们对英语的学习产生兴趣。
江畅
Q
就您的观察，目前学生在英语学习的过程中，痛点是什么？您又有哪些破解的办法？
江老师：
目前高中生在英语学习的过程中，最大的问题在于对阅读文章的理解有所偏差，他们大多采用题海战术，在没有对文章进行充分理解的情况下，就开始做题，导致错误率非常高。其实英语的学习与语文类似，都需要理解文章的主旨。面临这类问题，我主要增加学生的阅读量，并引导他们总结出每一段文章的中心思想，而不是带着问题去文章中寻找相似的句子。
Q
从事英语老师以来，您的成就感来源于？又有哪些话想对学生们说？
江老师：
我的学生一直都致力于找个难题来考倒我，但目前还没有能难倒我的题目。他们能考上理想的大学是我们共同的目标，也是我从事教育行业最大的动力。
我想对学生们说：学英语不仅仅是为了高考，如果有一天你在工地搬砖的时候说一声“one，two，three，go”可能比“一二三走你”更有格调。
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