话说，今年暑假的时候，傻大胆的我本着“堵不如疏”想法，给儿子提供了一部智能手机，帮助他申请了电话号码以及微信号。
整个暑假，儿子的手机玩得那个欢畅呀，好在他并没有忘记自己的任务——暑假作业早早写完了，给他报的辅导班也按时去上，作业照写。剩下的时间，用来运动、娱乐。这种情况下，我还能说什么呢？那就玩呗。
第一次因手机而产生的矛盾出现在开学后。我晚上八点左右到家，几次发现儿子还在写作业。一个念头瞬间冒出来：“肯定是玩手机了，没有好好写作业。”诚实的儿子并没有企图隐瞒我，乖乖承认了错误，并上交了手机。随后是一段风平浪静的日子。
过了一段时间，儿子又忍不住，开始偷偷摸摸地玩手机。在一通“我藏你找”的较量之后，儿子终于理解了我的用意：必须要先完成作业后，才能玩手机。在此前提下，儿子还算完成的不错。
达成一致的时间并没有持续多久，新问题又来了。其实责任还是在我。
开始的时候，我们只是就“完成作业”一项达成共识，后面并没有其他约定。当形势发生变化的时候，好吧，说白了，就是他最近又长肉了需要多锻炼，发现他的语文成绩实在有点儿拖后腿的时候需要增加相应的文学阅读，我的意见是先把课外阅读和运动放在前面，把娱乐再延后。
我一次又一次提醒他，要做完上述两项以后才能玩手机，而儿子发现遵照我的安排，他压根就没有什么时间玩手机的时候，矛盾又开始露头了。儿子开始以慢悠悠的行动来消极抵抗。
加上最近一周他加了同学的微信，开始忙着参加和建立各种同学的小圈子，以及微信联络感情以后，出现的最新症状就是：对着手机傻笑、哈哈大笑。。。。。。
还剩下10几天就期末考试了，再看看我娃，哎呀呀，脑瓜子开始疼呀~~~
还是等到期末考试结束，我们再来讨论手机的问题好了。
毕竟，我相信孩子，能够分清楚主次。我也知道，良好的情绪有助于他的学习。
这一颗焦虑不安的老母亲的心，还是摁住了吧。
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