前段时间，河南一位小学老师的“辞职信”刷屏，他因为将学生的默写成绩发到家长群，引起部分差生家长的不满，要求老师上门道歉，否则就告到教体局。
深感惶恐的老师只能一再道歉，最后迫于无奈，放弃了这份曾经热爱的事业。
所有老师都是普通人，一时犯错难以避免。
如果家长愿意理解，加强沟通，或许能更好地解决问题。
老师的教育与惩罚都是为了规范孩子的行为，改正孩子的错误，让他们知错能改，不断进步与成长。
家长切勿贪图一时的胜利，而输掉了孩子的未来。
还记得同学聚会上，有朋友专门搭飞机赶回学校，就是为了当面感谢师恩。
“幸亏老师当年骂醒了我，我才没有一直错下去。”
“当年讨厌老师的严格，如今才明白，都是为了我们好。”
《人民日报》曾经刊登了一位妈妈的信，信上是这么说的：
孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，去当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
你要明白，盲目的鼓励和宽容，只会培育出温室里的花朵。
好的教育，必定是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师，必定是管教同步、严慈同体的。
在老师、家长和孩子之间，家长和孩子的位置，从来都不应该站在老师的对立面。
切记，千万别赢过了老师，最后却输掉了孩子。
只有把老师放在正确的位置，教育才会发挥作用。
只有把老师当人看，老师的压力才会减少，教育才会真正焕发生机。
当教育有了生机，何愁我们的孩子没有生机？
很多学校里常有一种现象，一个刚入职的年青老师当了班主任，学校给了一个烂班，在带班的过程中难免会出现各种问题，学生违纪不断，家长打电话告状等等。于是学校找年青的班主任谈话，给予警告，甚至一些处罚，甚至从此不再重用，在该校长任期内一蹶不振。但该班各种违纪的学生没有任何事情，轻轻松松的混完了三年。还有很多学校有解聘老师的各种规定，走在校园里，地上有废纸没有捡起来，都可能成为解聘的导火索，但却从来没有开除学生的规定，或者有，也从来没有开除过，即使一群学生开始火拼，最后也就是停课几天，再谈话教育了了。这些，可是正常？
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