留白

来到古典老师个人发展共读会三个星期了，我们每个月共读一本书，第四个星期被共读会负责小组的伙伴们设计成了留白周。

非常喜欢这样的设计，我看了文章下面的评论，大家也很喜欢。有的说可以有时间补补前面因为工作忙而漏掉的卡片，有的说可以整合一下输出自己的长文发在社交媒体，有的说利用这一周和其他同学或高手联机学习。

共读会里每一个组成元素都是精美不粗糙的。像服装设计师精心构图从作画到上色到由纸面跃然而起，变成一件令人去怦然心动的成衣。我甚至还觉得穿上这件衣服，手里还拿了一个魔法棒，挥舞着，接下里的日子，我们一起描绘出一幅幅生动有趣的故事画面。

没有强制性的打卡，充分尊重成员的意愿。好的互动交流氛围让大家不自觉地融入其中。

这里面有高手的联机，有对学习的渴望，有对获得收获后的喜悦。

有博学有趣的星主，有用心有趣的星球主持人，有乐于助人的嘉宾们，有一群可爱有趣的居民。

突然想到这样的画面像一场庄园里的生日party，化妆舞会。主人已经备好美酒佳肴，作为受邀一员，我已然开启了美好的party 探索之旅。

这里不仅可以享受美食，还可以创作美食。可以烤出自己喜欢的BBQ，可以烘培出美味的蛋糕，可以在舞池跳舞，可以在舞池外驻足欣赏，更可以邀人共舞。

每个玩家用自己喜欢的方式参与进来，热闹一下或坐在草坪上的棕色木制长椅上，拿着红酒杯，边饮边欣赏风景。

玩的尽不尽兴，全凭自己。

回到主题，留白周

留白周就像国画里的空白，是一种充满艺术的美感

留白周就像湛蓝天空上的白云朵朵，是一种浪漫的点缀

留白周还像马拉松跑道上的补给站，给跑者提供水和食物，休息片刻，再重新出发的动力

在留白周，我有以下安排（回顾过去-落实现在-未来指引）

1.回看下自己写过的卡片和小长文，看看卡片里的行动指引有没有落实（落实了的有什么收获，没落实的如何落实等）

2.试试看整理一篇总结性长文，分享在朋友圈和其他社交平台。

3.点进和我联机互动过的其他同学的主页，看看他们的卡片（前三周基本只看了精华帖），想多认识一下他们。我目前对三石老师，刘伟，家安有些印象，想多认识一些其他同学。

4.《动机心理学》纸质书已收到妈妈从国内寄来的包裹，准备到位。看古典老师导读课，然后打开书本塑封，准备迎接第二本和大家共读的书籍。（小小的仪式感，有点小幸福）

对于第四周我也是充满期待的，周日休息一下，周一开始新的一周