明天就是期中考，为了检查这半学期教师基本工作的完成情况，在我接二连三的催促下，作业教案检查工作总算进行了，只是结果不尽如人意。
我不知道该如何形容当时的情况，三年级的语文老师直接说，作文的话只能检查三本，因为只批改了三本，六年级的让我进班催促着要了两遍才给，三年级四年级六年级的语文教案，我能不能说，全都不是自己的，拿了别人的换了封皮而已，让我感到最好笑的是六年级的数学，我一翻开就知道，那是我写的。
作业教案检查有感
其实，我准备了作业教案评比表，只是这种情况，两位教研组长也为难，最后的最后，也只是写了名字，在教案上盖了章，至于分数，没有，这次的检查就这样草草的结束了。
我相信，一开始，两位组长和我一样都是以非常认真的态度来对待这件事情的，只是，像张老师说的，我们学校现在的邪气压过了正气，在面对今天这样的事情时，作为同事，她们不可能因为学校的工作而去得罪任何人，但是打了分又觉得对不起自己辛苦的付出，而只有名字没有分数的评比表应该是最无声的表达。
我想说，作为老师，在对待自己的“作业”时，是如此的态度，你又何以要求学生？
网友评论