公开课上,我出示了一道练习题,让孩子们根据学过的因数和倍数的知识猜我的电话号码。大家兴奋极了,一下课便三五成群地凑过来:“老师,你的电话号码是真的吗?没骗我吧?”我笑着表示没错,他们半信半疑。
第二天一大早,我正打算出门,电话铃声响了。“是崔老师吗?”那边传来声音。“是呀。”得到回答,我听到了x和家人爽朗的笑声。“找老师有什么事吗?”“没事,我就是想确认下是不是你的号码。”x同学笑着说。“哦,这样呀,那我们学校见!”“好的老师。”
第三天晚上,我刚准备睡觉,电话又响了。“老师,是你吗?”“是我,这么晚有什么事呢?”“哈哈,你先猜我是谁?”我笑了,两个班一百多人,这怎么猜。还好在她的提示下,我很快猜到了,原来是可爱的t同学。原来她有一道作业题不会做,于是我仔细进行了讲解。
后来几天,陆陆续续也有几个小朋友打电话来。或者问作业,或者和我谈谈生活中的事情。我不禁被这样单纯、可爱的孩子所感染。
虽然说这两个班我才带了不到一年时间,但是在相处时却十分融洽。课堂上我们研究数学发展思维,课后我们分享生活酸甜苦辣。每周只要到我执勤站岗的日子,孩子们总要陪陪我,同事们称他们为我的小粉丝。虽然每天的工作虽忙虽累,有些这群小伙伴的陪伴,却十分快乐与幸福。
想起影片《老师好》里苗老师的一句话:人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。
致敬可爱的你们!
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