《教育的目的》第三章

1.教师责任重大，除了少数一些具有天赋的教师以外，我认为带领整个班级的学生沿着精确学习的道路一直走下去，同时又没有某种程度的兴趣的减少或损伤，这是不可能的，这是一个不幸的两难选择，首创精神和训练都是需要的，但是训练往往又会扼杀首创精神。

教育是一个复杂的课题，没有一个简单的公式可以完全解决。

2.成功教师的秘诀，是他十分清楚，学生需要精确学习的知识范围，他不让学生，记住一些不相关的资料的知识，成功的秘诀就是速度，速度的秘诀就是专注。

3.我现在的坚持，我现在坚持的是发展的本能，来自于自身，发现是由我们自己完成的，训练是自我训练，收获是我们自身首创精神的成果，教师有着双重作用，他以自己的人格和个性使学生产生共鸣，而激发出热情。同时创造出具有更广泛的知识，更坚定的目标的环境。

4历史告诉我们，艺术的全面繁荣，是国家通往文明之路的首要行动，但是面对如此简单明确的事实，我们却把艺术的大门向广大民众关上了。

感悟：

现实与理想相差甚远，在考试与素质教育之间，教师要把握方向。