今年过年，和家人一块去亲戚家串门时，听到二妹说，外甥女芊芊所在学校有个女生跳楼了，芊芊因此不光成绩下降，还生了一场小病。我真有点担心外甥女芊芊，于是跟她聊了几句，想通过聊天给予她一点开导或帮助。
我问芊芊：“同学跳楼了，对你的影响是什么？可以说说你当时的心情或感受吗？”
芊芊说：“恐惧。”
“是，这件事不管发生在谁身旁，都会被吓到的。面对那个恐惧的你，你是怎么陪伴自己的？”
“跟别人说说，跟妈妈说说。”
“嗯，向别人求助，也是一种方法。向别人求助，也是一种勇敢。”我又问：“那这件事对你的启发是什么？你从中学习到了什么？”
“珍惜生命。”
当外甥女可以悟到这一点时，我顿时松了一口气。当外甥女可以悟到这一点，我发自内心觉得她真了不起。
这个学生跳楼的故事让我看清了一点：学习压力，对一个学生来说，有时候比天大。
当时我在想，这个跳楼的孩子压力该有多大呀？难道她仅仅是自身的压力吗？不！给她加压的往往容易是她生命当中最重要的人，她身边的父母。
只有和谐的亲子关系，才能培养出内心和谐的孩子；只有内心和谐的孩子，才能完整而绽放地做自己。如果父母和孩子不能保持很好的合作关系，父母不能及时给爱、给引导、给支持，还不断地加以控制、监管、施压，那么，经验着内心矛盾和分裂的孩子，最容易发起内在战争，进行有意无意的自我惩罚，更甚者发展到亵渎自己的生命。
孩子们的学习压力、学习焦虑来自哪里？
孩子们的学习焦虑，其实主要是与父母的关系的焦虑；孩子们往往不是在担心考试，而是在担心得不到父母的认可。通常，父母会说：听话，才是乖孩子。学习好，才是好孩子。所以，孩子怕。如果他不听话、如果他考不好，就不是父母眼里的好孩子，父母就会不高兴，不再喜欢他、不再爱他。孩子最怕的是失去认可、失去爱。细想，不光是孩子们，所有的人都是。
今天，我反思了自己。在反思中有了收获。我因此更加感恩自己。
发现亮点，及时赞美。
发现问题，及时修正。
这句话是我亲子关系的座右铭，也将成为我个人成长的座右铭。
我问儿子：“我督促你注意学习的时候，你有没有感觉到压力？”
儿子说：“有。”
“如果我不小心带给你压力了，我为我以前的督促道歉。我想说，不管你怎么样，你都是我的好儿子。我感谢你今生选择我做你的妈妈。我爱你，认可你，没有条件。” 我问：“是不是我不给你施压，你就可以放心地、专注地做自己的事情了？”
儿子“嗯”了一声，没多说话，但我看到他轻松、快乐的样子了。此刻，我感觉心里踏实了许多。
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