上午把除读书以外的任务都完成了。
也许是已经过去截止日期太久（两天），所以我在晚上十点半的时候还是坐下来花了两个小时时间把《游戏力1》的最后120页看完了，而且没有犯困。甚至还想写点什么。
其实关于游戏，我不记得在我小时候我的父母有和我玩过什么游戏。当然有一些特殊情况存在，我本来还有一个哥哥，但他出生时就得了一种奇怪的病，于是在我仅有的记忆里父母经常带着他去看病，我没有任何与父母做游戏的记忆。后来在我上小学时哥哥还是走了，但那是我已经有了一个妹妹，小学快毕业时我又有了一个弟弟。不想过多地评价我的父母，我认为没有和我做过游戏不是他们的错。
在我有了孩子之后我就做了全职妈妈，所以我有了很多时间陪孩子玩。我相信我通过游戏与孩子建立了基本的感情联结。但是当孩子开始有了自主意识，他想要主导游戏、发明新游戏时，我是不开心甚至拒绝的。孩子长大了，我却没有。我还抱有我一拿玩具逗他他就会笑的幻想。我越来越不喜欢和他玩，我一坐在游戏垫上和他玩就会哈欠连天，好几次我竟然就那样睡着了。就像书中开头描述的那样。但是他每天吃饱喝足之后还是会不停地缠着我叫我和他一起玩。
其实我不知道自己为什么要买这套书，也忘了什么时候买的，但是这本书确实改变了我对游戏的看法。游戏不仅仅是玩，更是父母与孩子建立情感联结的最好的方式。但就像作者说的，不管是父母还是孩子都需要时间。一开始我是为了读书而读，我纠结于书中小如蚊子般的字、粗糙如树皮般的纸张，但是到了最后我不断在读这本书时发现自己的影子，自己与孩子游戏时的场景也常常浮现，我不时发出感叹：原来还可以这样！
我甚至在这本书中发现了《非暴力沟通》中的一些观点，如关注和表达需求与感受。终于，大脑中我读过的书它们之间有了一个连接，我欣喜若狂。前几天读书的痛苦感觉也几乎消失了。是的，我要坚持读下去，直到它们之间产生更多的连接。（虽然我也需要一点小技巧，比如接下来读几本相对轻松点的书调节一下）
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