你再不听话，我就不要你了！”“你能不能不要总是找麻烦！”“你怎么这么笨？猪脑子.....”
这样的批评教育，不仅无效，甚至还会起反作用。
剑桥大学心理沟通课《赞扬与责备》里就提到：
责备引发的羞耻和内疚，有积极正面的存在价值。
但责备也具备摧毁性，它激发的是被排斥和被驱逐的恐惧。
它能让我们为了被群体接纳努力活着，也能让我们多次被排挤之后渴望去死。
你再不听话，我就不要你了！”“你能不能不要总是找麻烦！”“你怎么这么笨？猪脑子.....”
这样的批评教育，不仅无效，甚至还会起反作用。
剑桥大学心理沟通课《赞扬与责备》里就提到：
责备引发的羞耻和内疚，有积极正面的存在价值。
但责备也具备摧毁性，它激发的是被排斥和被驱逐的恐惧。
它能让我们为了被群体接纳努力活着，也能让我们多次被排挤之后渴望去死。
你再不听话，我就不要你了！”“你能不能不要总是找麻烦！”“你怎么这么笨？猪脑子.....” 这样的批评教育，不仅无...
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本文标题：【Diary151】身陷其中
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