昨天简单了解了一下,中学部这两公众号,的确做得比较那个啥……
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关于运营的「定位」,个人建议还是做品牌为主。阳哥不太希望这个公号和新东方有关联,但依然有不少内容需要推广,结果一定是越做越矛盾……既然我们相信自己的产品质量,大可不必畏手畏脚,大方地"做生意"就挺好。
当然,若公司的上级有要求,则另当别论。
如果决定了做「品牌」,就得起个好名字,方便用户记住。像"大连高中圈"这样的名儿,一是过于宽泛,定位不清晰;二是脱离组织"另起炉灶",其实非常困难,因为现阶段用户的注意力很稀有,公众号的红利期也已经过去;最重要的是,老师们没有相关的精力和经验。
可以做团队品牌,名字比如「优能俱乐部」「优能控」「优能方法论」等,看上去"高端"一些为好,能给用户提供某种精神上的荣誉感,长期来看,这就是品牌的全部意义。关注新东方和优能中学,应该也不是普通的付费用户吧。
如果阳哥在大连的名气大,直接做个人品牌也未尝不可,我们可做幕后的推手。
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昨天两位老师问我,如何吸粉这样的问题。第一,我们的内容着实有点少;第二,培养铁杆粉比起围观的人,要有价值地多。个人不太建议一门心思吸粉,在今天的知识经济下,流量的争夺越来越难,"精耕细作"地发展已有用户,尤其是家长们——或许是更好的策略。
另一个想法,还是把两个公号合并吧。我看老师们真心挺累,不如做好一个号(品牌)。初中的学生也会升到高中,把目光放长远,发展铁杆用户就挺好。
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此外,严重缺少写手和高质的内容,没有这些东西,其他就先别谈了。昨天开会的基本都是老师,平时有备课的需求,写作的功底应该有的。在场的每位朋友,最好都开一个个人「专栏」,这样内容就有了七个板块,然后每天做推送。
至于老师的写作方向,先不做任何要求,写自己最擅长的东西,以保证内容质量。当然,一般和各科知识相关,鸡汤软文也无妨。这个公号一旦开始运营,专栏就关乎到每位老师的"个人品牌",因为学生们会甄别,和有自己的判断。
到时候拉一个「编辑部」群,总编辑我来做,各位则负责自己的内容,把封面、专栏名字提交上来。不对内容做硬性要求,是为了保证老师们的自由度,提高创作积极性。如果文笔确实很不OK,"生怼"「知识点」即可。
保证好基本内容,再加一些活动推广,公号就开始试运行吧,以上内容供参考。
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