昨天简单了解了一下，中学部这两公众号，的确做得比较那个啥……
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关于运营的「定位」，个人建议还是做品牌为主。阳哥不太希望这个公号和新东方有关联，但依然有不少内容需要推广，结果一定是越做越矛盾……既然我们相信自己的产品质量，大可不必畏手畏脚，大方地"做生意"就挺好。
当然，若公司的上级有要求，则另当别论。
如果决定了做「品牌」，就得起个好名字，方便用户记住。像"大连高中圈"这样的名儿，一是过于宽泛，定位不清晰；二是脱离组织"另起炉灶"，其实非常困难，因为现阶段用户的注意力很稀有，公众号的红利期也已经过去；最重要的是，老师们没有相关的精力和经验。
可以做团队品牌，名字比如「优能俱乐部」「优能控」「优能方法论」等，看上去"高端"一些为好，能给用户提供某种精神上的荣誉感，长期来看，这就是品牌的全部意义。关注新东方和优能中学，应该也不是普通的付费用户吧。
如果阳哥在大连的名气大，直接做个人品牌也未尝不可，我们可做幕后的推手。
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昨天两位老师问我，如何吸粉这样的问题。第一，我们的内容着实有点少；第二，培养铁杆粉比起围观的人，要有价值地多。个人不太建议一门心思吸粉，在今天的知识经济下，流量的争夺越来越难，"精耕细作"地发展已有用户，尤其是家长们——或许是更好的策略。
另一个想法，还是把两个公号合并吧。我看老师们真心挺累，不如做好一个号(品牌)。初中的学生也会升到高中，把目光放长远，发展铁杆用户就挺好。
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此外，严重缺少写手和高质的内容，没有这些东西，其他就先别谈了。昨天开会的基本都是老师，平时有备课的需求，写作的功底应该有的。在场的每位朋友，最好都开一个个人「专栏」，这样内容就有了七个板块，然后每天做推送。
至于老师的写作方向，先不做任何要求，写自己最擅长的东西，以保证内容质量。当然，一般和各科知识相关，鸡汤软文也无妨。这个公号一旦开始运营，专栏就关乎到每位老师的"个人品牌"，因为学生们会甄别，和有自己的判断。
到时候拉一个「编辑部」群，总编辑我来做，各位则负责自己的内容，把封面、专栏名字提交上来。不对内容做硬性要求，是为了保证老师们的自由度，提高创作积极性。如果文笔确实很不OK，"生怼"「知识点」即可。
保证好基本内容，再加一些活动推广，公号就开始试运行吧，以上内容供参考。
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