填空

步骤：

重点在于搞清楚句子的story
分析每个空的逻辑关系和褒贬性质
分析选项性质（贬义，褒义，还是中性；要显著区别开）：成分，词性，是否是表态度的。
三空题更多是从后往前填；两空题多是要同时考虑。通过关键词语负负得正计算前后两个空是否取反。
填完了再核查一遍逻辑关系

要点：

模糊选项不如选立场鲜明的选项（+，-，中立$）
不完全取反：取同一个领域的不同性质。比如科学研究的两个工具：实证和模型；主动与被动；无知与欺骗。在这种情况下要先确定领域
one....another...意味着前后两个东西inconsistent
太过绝对的慎选。misinterpreted a finding；must...

阅读

步骤：

读题，辨别题目类型
看清楚问的是信息细节，文章结构，推断，作者观点，还是他人的观点。
找出structure，topic，tone。辨析文章类型（problem，change）
做笔记：
类型——？
结构——？
主旨——主体谓客体
tone——积极态度？
locate：Don't answer from memory!
对应文章信息，抓住文中主体、客体，将选项进行paraphrase，关键词一一对应。

句子作用题，问某人的view，
分析句子类型。提供了evidence=facts，还是进行了reasoning，还是explain sth
抓住选项关键词。paraphrase主客体
分析tone是否支持、积极性——>谓语

单词：
take issue with 提出异议
elaborate 详尽阐述
ran counter 背道而驰，与……相悖
overdue （贬）过期的；延误的，迟到的；未兑的；早应完成的
负面影响，反向影响=inverse=insidious
xxx is portrated as == view ==提出一个观点，某些人是如何看待xxx的

要点：

寻找关键词对应：
explain=because=acount for=reason=base of hypothesis
significance=important=need=neccessity
fact=evidence=empirical discovery-->support OR undermine the ass/conclusion/explanation
paraphrase要同时考虑正反义词和否定形式
因果关系：
摆出了观点1——A_{B，然后进行补充提出观点2——C}B，是qualify而不是反驳。反驳是A!=B，ab之间关系由正变负，或者作者认为ab无关系。
题目问到作者与xx在哪方面观点不一致时，两者关注的问题的主客体是一样的，可以看skeptics的观点的主客体。
passage implies which of the folllowing about xxx?这种题目是细节推断，凡是符合就可以选，与主旨无关。很可能就是海平面是否上升的细节。
这个题目与“the author would be most likely to agree with...”是不一样的，后者问作者全文态度，涉及主旨。因此除了定位句以外还要看上下两句和主旨句。
细节推断题：“the passage makes which of the following claims?”
doubt=skeptical=怀疑
怀疑不一定是disagree
xxx overlook...=overdue=lack of consideration=faliure to examine=understanding is incomplete=忽视，需要补充
xxx is mentioned in the passage primarily to
句子作用，看这个句子以及它的前后两句在说什么。
注意几大不选：直接从文中弄来的句子慎选；无中生有

math

步骤：

仔细读题，看清要求

要点：

分数不需要化简
注意题目需不需要化简，到多少小数点。注意单位转换
考虑特殊情况0,1。考虑正负数
最小的质数是2，质数都是正整数。质数的平方只有三个factor
A is more than 17% greater than B 与 A is 17% more than B
inclusive 包括数列的首末项
涨幅=delta/original
所有位数加起来能被3（9）整除，则这个数能被3（9）整除
最后2（3）位数构成的数能被4（8）整除，则这个数能被4（8）整除
判断是否质数：
是2
是大于二的奇数
用2…3…5…7…11等质数去除这个数，直到商比除数小就停止，所有都不是整除即是质数
判断奇偶性可以直接代入1和2，注意是否有0
y是偶数，则y可能是0
质数加减奇数是偶数，除了2，偶数都不是质数。

单词：
diameter 直径
rhombus 菱形
principle 本金
cube 立方体
down payment 预付款

Remember that on a percent increase question, you should always use the
smaller of the two numbers as the denominator and that on percent decrease you
need to use the larger of the two numbers as the denominator.