by 聆心
下午的班会课，主题是月考分析，从考试这面镜子中照出学习脸上的灰。通过，集体成绩分析，和个人成绩分析。两个板块，让学生学会客观全面的看待和分析成绩，掌握科学分析成绩的方法，在以后的考试中，无论考的好还是坏，都能从中吸收到养分。
01板块一 集体成绩分析
这部分是让学生对班集体也就是自己的团队的成绩有个整体认识，是认清自己所处平台状况和领导力的训练。当然也有利于形成团队意识。增加集体荣誉感。
（1）展示数据，学生看，培养学生看数据的能力和标记数据能力。（提前用红笔，绿笔，把第一名和最后一名的描出来。建立横向比较的思维。）
（2）让学生展示他们，对这次考试全班成绩的看法。（控制在三个人以内。记录他们的结论。引导学生对比反思自己在数据记录以及识读数据方面的缺失。领导学生评价、判断，这些学生的分析对吗？为下一个环节做铺垫。）
（3）展示入学成绩。（形式同前，将两种情况放在一起。重复第二步的步骤）
（4）让学生两厢对比，形成结论。（建立纵向比较的思维。由此形成思考问题的立体化思维。）
02板块二 个人成绩分析
这部分主要是让学生，学会正确的分析自己的个人成绩。
拿到卷子后，先找出错原因，错题旁边记录下。
横纵向比较自己的成绩。
如何找老师，帮助分析试卷。
答案：带着自己的思考，带着卷子（卷子上有自己的反思。）。
综合自己，和老师的看法，记录下自己的，成绩，分析。找出对应的法门。
布置，交成绩分析表的时间。
ps：整个过程中，要以学生为主体，不断的启发学生去思考，让学生动起来。用具体的学生实力，来肯定和暗示那些优秀者的学习品质和学习行为！比如穆开热木，伊丽努尔。注意，提前做好安排，让他们提前准备。）
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