今天是周日，可以休息一天，因为我们学校组织了阶段性考试，所以昨天接到通知要开会，主要内容是成绩分析。会议八点半开始，首先教导处李主任给大家做了六年级阶段测试成绩分析，分别从平均分和优秀率上给大家分析了六年级各个班级各个学科的成绩，希望老师们能够找出成绩不好的原因，并给出了下一步的复习计划和教学建议。
接着，找了语数外三名优秀教师发言，分享一下他们在教学过程中的做法和经验，希望能够给其他老师一点启发。
最后，许校长做了发言，对六年级的教学提出了几点要求：1，不放弃每一个学生，分析学情，做到因材施教。2，分析每个孩子的性格特点，年龄特征，特别是进入青春期的孩子管理上要软硬兼施，很多青春期的孩子想引起老师的注意，我们管理学生的同时把握好度。3，让学生亲其师，信其道。4，发挥团队意识，不要只抓一门学科，要齐头并进，抓好课堂纪律是保证课堂效率的关键。5，培优补差工作要做好，做好学生每次考试成绩分析，让学生心中有数，设一点小小的奖励给孩子。6，老师精准备课，新授课的时候重点难点就要解决好，选好题，用好题。精选试题，课下作业要布置得当，好的试题要课上来做，模拟稍微紧张的环境考试，有仪式感。7，下午放学时间利用起来。8，做到资源共享，六年级教学团队是一个整体，年轻老师要勤学好问，老教师也要不吝分享。9.充分利用好周末和节假日，疫情过后，我们教师的线上教学经验丰富。10,做好家校共育，获得家长配合。不能只和家长只谈成绩，要有奉献精神。11，了解学生的学情，课堂教学模式转变，贯穿单元整题教学。12，教学进度只是参考，要让学生掌握扎实，不能只赶进度。13，及时反馈，当堂清，利用好教辅材料。
通过今天的学习，我们对下一步的教学有了明确的目标和方向，更加坚定了我们前进的步伐。
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