我的女儿出生99天时，我接到高三级部主任的电话，通知我接手高三6班和10班。6班的班主任就是级部主任，所以6班的孩子属于明星家庭的孩子，受到的压力本身就比别人多，标准似乎也比别的班更高一些。我配合着孩子们的脚步，秉持着文科老师该有的态度，外松内紧，卢玥在两节连堂的阅览课上问了我一节课的题后，我断然轰走了她，“去看看书，换换脑子！”
10班头顶的压力和6班截然不同，10班是复读班。高三对每个经历过的人来说都是五味杂陈，只不过时间让所有的经历可以变成笑谈，但若再走一回，有多少人有勇气重头再来？10班就是高四，升级版的高三。这是一种什么感觉？有一次从10班下课出来，碰到刚毕业的国栋、俊虎、李昂、晓海……等一干人在母校门口留影，准大学生们和10班的同学，风采迥异。雨溪和亚南来了，一个青岛学建筑，一个武汉学法学，一扫高三时的压抑与羞涩，那飞扬的青春气息令人着迷。10班的孩子们选择了重来，就要面对这么血腥的画风，同学们高飞了，我又回来重新起飞。就要把以为再也不用摸的课本和习题集拿出来再看一年。
不以成败论英雄，这份经历就给人生注入了未可估的财富。失败谁都有过，最重要的是然后呢，你以怎样的姿态面对失败，没有反思的失败怎么会是成功之母？不是每个人都有勇气面对失败的，鲁迅说：真的猛士敢于直面惨淡的人生。
两个班都在高三本有的压力下更多了一点，我是专门负责减压的，送礼物发奖品，每天的进步都值得庆祝。在家里看到什么都可以作为奖品发给学生们，不管什么，收到礼物而且是带有鼓励性质的，总是让人开心的。一次牛警官握着我的手腕，告诉我：咱家就剩下你手上的结婚戒指还没送给你的学生了。“这个也可以送吗？”他的话点醒了我。
两个班的语文课代表都是雪字辈的，6班的雪娇，像冬天的梅花静悄悄的绽放，却有傲娇的香气；10班的雪洁，黝黑的皮肤下面藏着父母美好的期许——像雪一样洁白，只能拼内涵了，他的姓带着5000年的风尘，每次叫他的名字，都让我觉得我和上古时代离得也不远，他姓姬。
什么是压力？什么是成败？都由自己说了算。今天的选择对不对，那要看我们的明天因为这个选择发生了什么。班主任带学生，严厉好呢还是温柔好呢，那要看高考成绩。考得好，那么严厉的班主任就是带班有方；考不好，那就是没有管理才能，只会死盯死靠。明天决定了今天。
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