2022年9月27日 星期二 晴
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”黄色的银杏树叶，如一只只可爱的的蝴蝶，每当秋风吹过，有的在树梢翩翩起舞，有的在空中盘旋，有的似乎在与树妈妈告别……红色的枫叶，在夕阳之下更显得娇艳，橙红色的凌霄花，也在秋雨中吹响了喇叭……
早上，骑着新买的小电驴，吹着秋风，顿时凉意袭满全身。今天完成了第二单元《写日记》的新授课。
俗话说：“好的开头是成功的一半。”本课以一首许飞的《父亲的散文诗》开头，这是我最喜欢的一首歌，一开始同学们就沉浸在这首歌哼唱的意境中，加上视频的画面，仿佛让我回到了童年。孩子们也甚是陶醉！由于时间原因，我只能中止了音乐。顺势提问：“同学们，这首歌其实是一篇什么呢？其实视频里给了我们提示，你发现了吗？”孩子们纷纷举手，一位孩子说：“这是她父亲写的日记，编成的一首歌。”我予以鼓励。
再出示了大师们的画作、摄影师们拍的照片。最后出示了现在最流行的朋友圈图片。我问孩子们：“你们发过朋友圈吗？”大部分同学都举手了，我接着问：“那你们发朋友圈的目的是什么？或者说你为什么发？”小梁同学说：“为了记录当下的状态。”我震惊了，好一个机灵的姑娘。小怡同学说：“为了记录童年。”小静同学说：“为了记录有趣的事情。”小可同学说：“为了记录有意义的事情。”……他们众说纷纭，我突然发现，孩子们思路一下就打开了。我顺势而引：“其实同学们刚才说的，也可以用我们今天要学习的一种文体来记录。那就是……”整齐的话音如天籁般：“写日记。”我灵机一动：“那今天我们来挑战一下晒日记。”小辉同学说：“老师，是写完日记，拿到太阳底下去晒吗？”我没忍住笑，“噗嗤”一声，我让他起来发言，同学们听了，有的偷笑，有的一脸懵。小玥同学知识面很广，她回答说：“晒日记其实是写完拍图片，发到朋友圈给大家看一看。”我默默点头。
接着，我和孩子们共同阅读了《蚯蚓日记》，孩子们求知若渴的眼神，让我更加投入到课堂。让我最印象深刻的其实是让同学们认真思考，是不是每天的每一件事情都必须要写下来？孩子们都摇摇头。为了让他们更加理解，该如何选择素材，我出示了两个选择题，选择他们认为最应该描写的事情。而让人欣慰的是，他们都答对了。我接着提问：“那你认为该选择怎样的事情来作为日记的内容？”
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