学前年龄段，特别是四五岁的孩子在语言发展上会有惊人的进步，他们不但可以了解他人语言的意思，也可以重复故事内容，并且能够表达思想。五岁是语言发展的高峰期，因此他们喜爱问问题，并发表自我的意见，这就是他们插嘴问话的原因。然而过度的插嘴，也是一种恼人、不礼貌的行为。成人可以适当地让孩子了解何为礼貌的行为，帮助孩子建立良好的生活规范。
向孩子解释行为规范内容
当孩子再犯时，提醒他这是不好的，并解释为何不礼貌。“记得吗?妈妈说过，别人说话时要听完，等别人说完再问问题，这样才不会妨碍别人说话。”
情境教育
在社交场合有其他孩子在场时，可以对他说：“你看其他小朋友都会等大人说完话时才说话，你一定也可以做到。”
孩子喜欢插嘴打断别人说话，如何引导孩子？
耐心引导
孩子的不当行为是长期累积的结果，成人要负起引导与纠正的责任，不论多少次，成人都要有耐心，一次又一次地告诉他正确的行为，并示范让孩子了解。
同理心
同理心是了解别人的感受与立场，因此我们可以在孩子说话时也插嘴，打断他的话;事后问他感受如何，是否喜欢说话被打断?让孩子了解后，自行修正行为。
成人示范
若要孩子不插嘴，成人也不要打断孩子说话;因此成人要耐心地听孩子将话说完之后，再表达立场与想法。
不礼貌的行为，也可以说是一种不尊重他人的行为
因此，成人若先尊重孩子的发言权
孩子才能了解并尊重别人说的权利
要求孩子尊重，成人就要先做到尊重
语言期的孩子爱发问，因此要提供孩子机会表达
在每一次谈话后，都问问孩子是否有疑问
让孩子知道自己有机会发言，如此一来
他们会学习等候，也了解尊重与礼貌的重要
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