反向调节

做培训老师多年，面对新学生试听的时候，总能感觉到，他们不是来听你怎么讲课的，他们有自己的需要。

他们最关心的是你能否给他提分，他需要认可你，这可不是简单的讲几道题就能完成的，毕竟他们每天都在听讲做题。

他需要被认可，所以你要肯定他的优点和能力，这可不是老生常谈的"你很聪明"就能解决的，他们可能无数次被夸聪明可成绩还是那要差，你除了说他聪敏外，更要指出他聪明但成绩不好的原因，这个时候我们惯用的是说他懒，这个也不用你说，他们懒又是什么原因，他们讨厌做题，无休无止的考试做题剥夺了他们的休息时间，让他们不能做自己爱做的事情，其实说白了他们不想太苦的提高成绩，这个时候切中要害的自然是轻松提分，纠正错误的方法等

轻松提分那你得告诉他之前的学生如何短时间快速提分的，高考要考的是哪些，怎么做就能掌握核心考点。

纠正错误，让他理解他学的是假数学，其实数学没那么复杂，高考就二十二道题，有很多不讲他也会，集中精力抓几道题就把分提上来了。