幸福培育高质量发展推进：师生家长面对面240515

幸福培育高质量发展推进：师生家长面对面240515

时间：2024年5月15日下午2:00

地点：学校会议室

出席：校长室、各中心负责人、办公室、各年级轻负高质观察员、校长助理（学生）代表

主持及责编：教师发展中心主任（李楠）

主要内容：

一、轻负高质观察员层面建议及回应

1、听课记录本的更换与升级问题

课程教学中心回应：学校将依照相关听课要求，及时为教师补充更换听课记录本，保障充足供应。同时启动听课记录本的版本升级意见征集，在不造成浪费的情况下，尽快为老师提供更贴身的听课记录本。（回应人：常健伟）

2、课堂作业本质量下滑的问题

办公室回应：组织学教服务中心对作业本采购金额、数量、来源、质量进行详细摸排，责令相关供应商及时整改，并在10个工作日内就摸排、整改情况作出书面回应、进行公开公示。（回应人：胡志芬）

3、关于要求教师在清洁器照片打卡这一形式的改善问题

学生发展中心回应：新时代教育要求学校加强劳动教育，教师指导学生展开力所能及的诸如清洁区清扫等活动，有利于学生劳动意识、劳动能力的提升。关于照片打卡，学教服务中心将在10个工作日内组织教师层面的调研，寻找更好的更能为学校教师所理解和接受的方式进行优化。新的改善方案出台前，依照原规定执行。（回应人：张朝阳）

4、宿舍、班级遥控器问题

学教服务中心回应：落实每宿舍、每集体办公室一个遥控器，遥控器与责任人绑定建立清单；教室遥控器原则上每年级两个（依照每两班一个，集中管理）配备。缺额部分倡导教师使用手机的遥控器功能。以上措施10个工作日内落实到位（回应人：张攀）

5、教师打印文件难的问题

办公室回应：一是加强维修维护的协调力度，二是在充分调研的基础上，10个工作日内拿出整体性解决方案，公示回应并落实。（回应人：胡志芬）

二、校长助理（学生）代表建议及回应

1、关于饮水机不能满足所需的问题

办公室回应：一是开源节流，启动计划增设饮水机一台；二是整体摸排，盘清“家底”，对学校饮水设备进行资源盘活，拿出系统性解决方案，10个工作日内完成回应并公示落实。（回应人：胡志芬）

2、关于建设学校医务室的提议

学教服务中心回应：一是落实盘查已经配备的急救包情况，确保每班一个急救包；二是积极协调六员进校园行动；三是明确学校校医室的责任人，建设义工制，10个工作日内完成校医室的管理开放。（回应人：张攀）

3、关于周四下午社团与高年级作业冲突的问题

课程教学中心回应：一是严格落实中高年级的作业量，确保总量不超过国家相关规定；二是尝试在周四实行“轻负高质日”行动，精简社团活动当日的作业数量，提升质量。（回应人：常健伟）

4、关于校服没有清洗时间的问题

学生发展中心回应：一是确定每周三为“幸福培育娃个性服装日”，当日学生可不着校服，学生发展中心相机展开当日的“幸福培育少年风采”大赛，就得体的个性着装进行集中宣传、展示。二是充分展开调研，明确每周一对各班桌布的干净、整洁程度进行检查评比。（回应人：张朝阳）