今天,我开启了每日阅读分享之路,写阅读后的感受,增加输出量,进而增加阅读量,积累词汇量,输出倒逼输入,阅读和写作力自然而然会提升,坚持输出,哪怕写一句话也要坚持。
为了写阅读分享,我每日阅读文章后要复盘,总结回顾感兴趣的文章,理清思路,想想这篇文章讲了什么内容,为什么会喜欢这篇文章,文章带给我怎样的帮助?
《一个月的写作课,我收获了什么?》这篇文章来自齐帆齐第七期写作群学员茶诗花,首先文章题目吸引了我,我是新手小白,想学习别人写作课之后的收获,在相同的学习周期、相同的课程内容,接受相同的授课方式,别人是怎样写学习总结的,别人的收获是什么,找到与自己收获的不同之处,我为什么没有总结到写作课的知识点等诸如此类的问题,通过对比,找到差距,找到上写作课的学习方法。
除了写读后感,还要每日摘抄。阅读过程中保持对好词好句的敏感性,有意识地摘抄,想想能运用到什么样的语境中,定期复盘背诵记忆。
文章中吸引我的文字:
一个月,说长不长,不过30天而已,说短不短,每一天都在琢磨着写文章,听课,点评。日子如流水,在指间幻化成一个个动情的文字,缓缓流淌……
简短精炼的文字告诉读者写作课的课程周期和上课内容,时间如流水表达了作者怀念写作课。引用齐帆齐老师文章《如何更好地写作》中的内容:
写作,不是作家的专业人士才需要,而是任何人都该拥有的必备能力。不管是在职场还是生活上,擅于写作的人总会有更好的表达能力,思维逻辑会更强。写作,是把自己的时间复利销售,是成本最低、最高回馈、最容易脱颖而出的技能,也是所有能改变命运里门槛最低的一种,更重要的是自由,可以照顾家庭带孩子。
通过引用老师的原创内容,呈现出作者对写作的理解和写作的意义,写作是情绪的出口,记录生活琐事会发现原来生活充满烟火气,用文字记录愉快的心情,会发现快乐像五彩斑斓的泡泡,越吹越多。当烦恼郁闷的心事无处诉说时,也可以用文字写出来,你会发现事情没有那么糟糕,心态一变,事情也会朝着好的方向发展。
文章介绍了齐帆齐第七期写作课主打点评,所有课堂期间所写文章都会一对一点评,快速发现自己的问题,少走弯路。主讲和点评老师是齐帆齐老师和别山举水老师。详细介绍了两位老师的简历,以及他们的授课特点,作者还总结了写作课中有收获有遗憾,收获了干货,遗憾的是期间疲惫,更文速度变缓,日更变为两天一更。最后,课程结束,作者表达了坚持写文之路的决心和2019年的愿望,好好生活,认真写文。
通过分析作者写作思路,学习文章标题的撰写,内容框架的搭建,中心思想的输出,修辞手法的运用等元素,提升文章的水准。
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