变化是人类的基本需求之一，我们喜爱变化。当事情陷入一成不变的时候，你的感受是什么？重复三百六十五天相似却繁多的工作、十二年关在教室里朝八晚十的埋头苦读… 不是看不起简单的事情，而是想要将简单的事情做好，变化是最重要的。
每当我被别人问到如何学习一门外语的时候，却实在不知道应该如何回答。如果一定要在一杯茶的时间内说完，那就是要用成千上万种不同的方法去学习。其中有的方法可能只会用一天，甚至一个小时。
我利用变化，除了英语之外还自学了西班牙语、德语和法语。虽然不都是能达到流利，但是我感到卓有成效。我不是专门读语言的学生，可我喜欢用不同的方式去Hack我的学习进度——典型的计算机系学生。
例如，这一天我在学习英语。我可以在早上打开Medium，在里面任意挑一篇我看起来感兴趣的文章，这次是This Is What I Do Before 8 AM。我并不是直接阅读它，而是将它读出来。这样做有几个原因。
不是每个人都是靠眼睛学习的。同样在课堂上，有的人是靠耳朵学习的——他们倾听老师的一字一句，让大脑得到充分的演习。有的学生靠的是手，他们一定要将知识写下来才能铭记于心。还有的人靠的是嘴，他们可能会自言自语，让同桌感到有点不舒服。靠眼睛的人自然也有，他们就是不停地盯着黑板，像站岗的哨兵一样地专注。
并且，变化就意味着用不同的方式。如同练肌肉一样，同样的姿势练习一百次的效果不会比四种不同的姿势每种做十次来得有效果。肌肉和大脑是一样的，要受到不同的刺激才能生长得快速。哪怕你是个靠眼睛学习的人，你也必须经常切换到其他模式——用嘴、用耳朵、用鼻子，甚至用脚！
变化带来趣味，带来新鲜感。若说从心理角度出发解释为何变化是人类的基本需求，那就是它能带来新鲜感。同样是饮料，有的饮料是用开盖喝的，有的饮料使用喷嘴喝的，那么喷嘴喝的饮料在刚上市的时候一定会流行一阵子。我说的这个饮料当年在校园里风靡一时。后来它趋于平常了，因为新鲜感总是会过期的。
在阅读这篇英文文章的时候，我会阅读两遍。
第一遍在完全陌生的情况下阅读。这个时候基本上就是一段很难听的说唱，而且会遇到一些不会的词。遇到不会的词的时候，停下来，查阅一下，读它三遍后就可以继续了。久而久之，你的第一遍会变得越来越流利。
第二遍在代入语音语调的情况下阅读，如果可以，试着代入情感。第一遍阅读的时候，如果不是对英语已经很熟悉的人是很难代入技巧和情感的。你可以时而选择慢读，时而选择快读，这也是一种变化。慢读的时候，可以用录音软件把自己的声音录下来，回放听听哪里不够好；快读的时候，可以掐秒表挑战自己在多久之内读完。这都是变化，这都是趣味。
如果有时间，完全可以读第三遍。在第三遍，试着用口语化的形式读出这篇文章。写出来的文章和口头叙述一定是很不同的。你可以自己阅读的时候自行发挥，加入一些很口语化的元素，例如You know .../That's damn great .../So then we'll talk about ...。更有甚者，你可能说到一半就有很多自己想说的，就滔滔不绝地说出来吧。
尽量不要超过三遍，因为任何学习都应该适量。我建议一次学习控制在20分钟以内，若超出二十分钟，你是必须要休息一下的。你要相信我，哪怕是在课堂上，老师的嘴巴嘚吧嘚讲四十五分钟，你真的听进去的最多是十五分钟的内容。
光是阅读文章就能玩出屈指难数的花样了！其他的各种学习方式也可以玩出各种的花样，例如写文章的时候——写一篇中文的文章，但是可以突然间插进来一段英语，练一下自己的写作能力…
People were saying that immersive environment is the key to learning a language. They think you must talk to native speakers, or, speak the language wherever you are. That is half true. （人们总是说学习一门语言的关键是创建一个沉浸式学习的环境。他们认为你必须要和母语是这门语言的人交流，或者到处去说这门语言。这种观点只对了一半。）
Immersive environment is created by variations. Your brain receives various stimulations by learning in different ways, so neurons could be strengthened more effectively. Talking to native speakers is just one of those approaches.（沉浸式环境是由变化创造出来的。你的大脑通过不同的学习方式接受不同的刺激，从而神经元才能被更有效快速地强化。和母语是这门语言的人交流只是众多不同方法中的一种。）
看，这又是一种变化。
在听歌的时候，有时候我会有意识地让中、英、法三种语言的歌切换。听歌是最容易让人进入一种“世界都是我的”的状态里的，这个时候通过听力学习收到的刺激将会变大。而不停地切换语言，将提高这种刺激，让大脑加快切换的同时也是提高了它理解这些信息的能力。
我们都可以选择改变什么？可以选择改变学习的时长、休息的时长、语速、语音语调、是否录音、是否用话筒、所处的环境（教室或公园）、周围的人…
无尽的变化创造不同的上下文，帮助记忆。有的时候，我可以做到说出：condescending这个词，我是在听王力宏的歌《火力全开》的时候学到的。听这首歌的时候，我正在带着耳机骑自行车，在湖滨南路上等红绿灯。当时是要去找同学跑步的路上。这些斜体标注出来的信息，它们不是无用的信息，而是交叉且互相关联的信息，共同组成了一个完全独一无二的上下文。在这个上下文中，我学会了condescending这个词，意思是“很有优越感的、居高临下的”。
你读到这里以后，如果condescending对你来说也是一个新词，那你以后就会说：condescinding这个词我是在读子回的一篇文章看到的，那时候他还举了他如何学习这个单词的例子。那是一个月黑风高的夜晚，他骑着自行车…
从某个角度，这也说明了教室学习效率的低下。每一天，学生坐在教室里面，他们的上下文就只有——教室。能有什么能带来不同的呢？每天都是一样的教室、一样的灯光、一样的老师、一样多的作业。
我不相信教室里面能坐出真正学好一门语言的学生。
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