补缺和查漏

补缺和查漏，对学习过程中的不满意之处进行纠错，开展二次学习，使我们对于知识点的理解更深，对于问题的看法更成熟。

当我们学完一个知识后总以为自己懂了，可其实只摸到了皮毛。在皮毛之下，还藏有大量的东西是我们所不知道的。这是经常发生的事情。尽管已进行了一次和二次复述，或对其他人在很多场合阐述了这些知识，也仍然会有未曾理解的内容。

这些还不知道的内容用一个专业名词来形容就是“盲维”。“盲维”是我们没看到的角落，也是我们未想到的地方。

比如我们走进一个陌生的房间，每次进去只能待1分钟。第一次进去时，能描绘房间30%的特征，里面是落地窗，厨房很整洁，有两张床，一张餐桌。但没注意到是否有空调和洗衣机，以及沙发、餐桌和床的材质。

第二次进去时注意到了电器和沙发，能说出它们的品牌、颜色等特征，但没留意房间内有几个插座，卫生间的热水器和淋浴头是否好用，厨房的煤气管道是否安全可靠。

直到第三次进去，才掌握了这些信息。实际上，我们的观察一定还存在着许多盲点，只不过暂时没有注意到。只有在里面住上几天，才能完全地了解这个房间。

学习便类似于探索一个陌生的房间。盲维越大，对知识的了解就越浅，在输出知识时表达力就越欠缺，听者也难以从我们这里第一时间理解所讲的内容。

消除盲维的过程，正是我们对知识采取怀疑和深度探索的环节——怀疑那些令自己感到困惑的知识，探索那些仍未搞清楚的知识，而且要主动地回顾和总结，反思和修正。很大程度上，如果没有一个主动的学习态度，许多极其关键的知识点是永远不会被我们所理解的。

不主动地怀疑和探索，不管读了多少书，背下了多少理论，学到的永远是皮毛。