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职教笔记151209:不断向好的职业教育

职教笔记151209:不断向好的职业教育

作者: 简叔老魏 | 来源:发表于2019-03-13 05:58 被阅读40次

【整理旧文字,记于15年底,二次职业教育所记。
以前干过很长时间职业教育,出去干了一段时间的别的活儿,15年又回来干了两年职业教育,又出去干了一段时间别的,18年再回来干职业教育,这辈子,干的时间最长的活,就是职业教育了。
干什么吆喝什么,有时候,说几句不好听的,其实也是恨铁不成钢的原因
希望职业教育好的愿望还是很强烈的】

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离开职业教育好几年,不在其位,不谋其政,虽然也关注,但总是渐行渐远,有些陌生了。
重回职业教育,读了些东西,看了些学校,与一些校长、教师做过些交流,感觉职业教育这几年发展变化很大,虽然不像报纸电视上说的那么好,虽然也有很多需要亟待解决的问题,但确实比以前好了很多,并且继续向好的态势明显。

一是国家领导很重视。

习总强调:职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。
让每个人都有人生出彩的机会。
习总要求:各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
李总强调:职业教育大有可为,也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合,让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神,让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军,使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”,使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。
李总也要求,各级党委和政府要采取各种措施,关心和帮助职业教育工作者,推动社会各方形成合力,让现代职业教育助推经济社会取得更大更好发展。

二是现代职教体系正在逐步建立。

国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》,教育部等六部门编制《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,省市也都制定出台了相应的实施方案;“3+2”、”3+4“等多种形式的职业院校学生升学深造通道已经打通,普通本科像应用技术型本科转型工作已经启动,专业学位研究生试点工作即将开始,人才贯通培养立交桥已初步建立;其他各项任务也在稳步推进。

三是职业院校基础能力大大提升。

通过实施国家职业教育创新发展试验区、国家示范性高职、国家中职改革发展示范校、山东省规范化中职学校建设等一系列工程,职业院校的基础能力大大加强,办学水平稳步提高,服务能力和吸引力不断提升。回来后,转了不少学校,明显感觉,进步很大。有一批能干事、想干事、会干事的校长,有一群有思想、有激情、理念新、很敬业的老师,规章制度基本完善,办学经费有所保障,设施设备相对齐全,招生环境有所改观,技能大赛成绩斐然。
向好的感觉很明显,不尽人意的地方也很多,属于很典型的革命尚未成功,同志仍需努力。

一是外部环境依然不优不良。

领导特别是高层领导对职业教育很重视,社会上包括教育内部很多人发自内心的瞧不起对职业教育,绝大多数家长不愿意孩子接受职业教育,上热下冷的问题很突出,职业教育二流教育的地位难以在短期内改变。

二是职教内部不适应现代职业教育的问题突出。

长期以来,受内外多种因素的制约,很多职业学校被动应付形势,管理粗放,放弃质量,自毁形象;部分校长教师精神倦怠,悲观失望,无心研究教学管理。国家启动现代职教体系建设后,密集出台一系列的政策文件措施,有些校长、教师没有及时调整工作状态,没有认真学习研读上级文件,没有正确领会上级意图,没有及时跟上现代职业教育建设的步伐。部分一线教师的观念、理念、学识、技能相对陈旧,也离现代职业教育的要求很远。

三是职业教育与经济社会贴合度不高。

职业教育直接服务于经济社会发展,只有贴近经济社会、融入经济社会,才能实现健康发展、持续发展。目前,虽然围绕服务经济社会发展、特别是校企合作、产教融合等方面出台了很多文件,制定了很多措施,也做了大量的工作,包括集团化办学,包括学徒制试点,包括订单培养、顶岗实习等等,各种见诸媒体的成功案例也很多,但实事求是的说,从面上来看,这方面的工作不太理想。
学校有学校的关注点,企业有企业利益追求,很难实现双赢,道不同不相与谋。自由恋爱有时候很难,市场经济下,政府对企业的调控力度有限,拉郎配显然不太合适,有时候甚至会弄巧成拙。职业教育校企合作是篇很难做好的大文章。
路漫漫,修远。
闲话闲说。

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