今天阅读的内容是第二章作文评讲课的第一节：让观点更鲜明。
整节课的教学流程如下：老师请同学简述议论文的基本特点和基本要求。接着立足议论文的基本要求讨论同学的习作。之后让学生评价这篇作文并交流其存在的问题。最后进行总结，教师引导学生选择其中的观点修改这篇文章。
这节课的特点首先是充分研究学情，以学生的原初认知为出发，了解学生目前的认知状况，根据学情去评讲作文，有效地带领他们感受写作并提升写作水平。在出示作文后，让学生对课堂上提供的习作作出各自的评判，学生以自己的认知为出发点，形成不同的阵营，为接下来的讨论辨析提供了条件。
其次是聚焦教学目标和教学内容。整节课的教学聚焦于“议论文如何使观点鲜明”这一问题上，用有限的时间来重点解决一个问题，大多数讨论和学习都是为实现这一目标服务的，突出了本节课要聚焦的重点。
最后是习作的选择具有代表性，这篇习作是有许多优点但又存在着些许不足的有争议性的习作，具有较强的教学价值，使课堂的讨论具有了张力。这节课以这篇习作为抓手，围绕教学目标带领学生去集中评说修改。
这节作文评讲课很有代表性，也为我们上类似的课型提供了范例：学生在完成习作后充分研究学情，然后聚焦问题突破重难点，选择有典型问题的习作为抓手，帮助学生获取相关的写作知识和能力。
网友评论