摄于贵州龙场 阳明文化园
可以说，阳明先生无论走到哪里，都是在做教育（貌似默认的圣贤第二职业）。
先生到了南赣，在“告谕浰头巢贼”之后，很快平定了匪患，开始把重心转移到对民风的教化上。他去祭拜浰头山神，4月班师，兴立社学。
南赣民风不善，都是因为教化未明，所以先生要用教育来改变这样的境况。
很多父母可能对自己没有期待，但是却很重视孩子的未来，希望他们接受教育，多学习。所以从孩童开始，是最好的办法。
先生先强调了社学的规矩，这就像是一本书的目录。每日观照，每日反省自己，有就改，没有就更努力地做好。
每日清晨，诸生参揖毕，教读以次，遍询诸生：在家所以爱亲敬长之心，得无懈忽，未能真切否？温凊（qìnɡ）定省之仪，得无亏缺，未能实践否？往来街衢，步趋礼节，得无放荡，未能谨饰否？一应言行心术，得无欺妄非僻，未能忠信笃敬否？
诸童子务要各以实对，有则改之，无则加勉。
阳明先生接着讲了对“歌诗”和“习礼”的无比重视。歌诗的时候，要做到哪些，“久则精神宜畅，心气和平矣”。
习礼的庄严心不丢，“久则礼貌习熟，德性坚定矣”。
然后先生说“授书不在徒多，但贵精熟”，这样留有余力，不贪多，孩子学起来就不厌不苦，把读书学习变成了一件快乐的事情。同时用“精熟”来强调专于道、精于道的思想。
几个月时间，阳明先生就使南赣发生了翻天覆地的变化，壅壅然有礼让之风。所以，修习心性，才能真正提升能力。
本篇的原文特别适合诵读，有兴趣的友友可以找来一读。
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