一、 信息化的工具、手段、大模型、人工智能、数字化理念回到学校以后将怎样在课堂上进行恰当的运用？
作为信息官，首要任务是要对熟知目前能为教育教学服务的AI工具，通过教师培训、课题研究或项目实践等形式引领各学科教师认识AI工具，提高工作实效，进而转变教师陈旧的教育教学理念。
其次，在教学的备课、上课、课后等关键环节，通过集备、课例展示、教育教学竞赛，教育技术竞赛等形式引领教师积极探索适用于本学科的AI工具。在学生方面，通过AI工具获取的数据，教师进行分析，有针对性的制定一对一的指导方案；在教师方面，提升备课、资源的品质，通过AI工具获取的数据，对教师教学行为进行捕捉与分析，进而帮助教师改进自己的课堂教学。而由学科衍生出来的，例如学生的品德、心理、家庭教育等方面AI技术的应用，通过数据能够对学生的全面发展进行更精准的分析，进行更有效的指导与干预，为学生的终身发展提供可持续性的意见。
再者，从学科管理层面，更新学校计划、教学计划、各类展示课考核中关于信息化内容的比重，从制度上推动信息化在各学科教学中的应用，激活教学能力。在实践的同时，教师仍要关注对学生基本知识、基本技能和解决问题方式方法、思维的培养，更要关注接受能力、学习能力较弱的学生，培养他们能够适应信息化时代的基本技能，提升他们的学习生活质量，切实做到全环境立德树人，全员育人的效果。
二、 作为信息官，怎样规划和引领学校的数字化转型？写出数字化转型框架。
作为学校的数字化转型首席信息官，规划和引领学校进行数字化转型是当前我们面临的一个重要任务，我们认为信息官需要做到以下几方面：
1.构建战略愿景，设定发展目标。信息官要协助校长确立学校数字化转型的长期目标与愿景。确定短期和中期的目标，确保它们与学校的总体战略一致。
2.组织文化实施，推进变革管理。信息官要首当其冲就是要在学校范围内推广数字化转型思维，让老师们都接受数字化转型，鼓励全校师生参与到数字化转型的过程中；其次信息官要培养和支持管理层新技术领导能力，鼓励教职工做到人机和谐相处，借助技术的力量守正创新。
3.协调数字化培训，加强数字化实践。协助校长，为教师提供必要的培训和发展机会，使他们能够有效利用数字化工具。牵头成立技术支持团队，帮助教职工解决日常技术问题。率先实践，带领教师将数字工具应用到课堂中。
4.关注行业趋势，加强自身学习。作为首席信息官，一定要用发展的眼光看待现在的技术，要时刻关注行业趋势和技术发展，确保学校能够应对未来的挑战。这样才能够带领学校，根据实际情况调整策略，确保目标的达成。
三、作为信息官，怎么样设计并承担所任教学科的数字化转型？
1.教师数字化培训——利用假期为全体老师进行人工智能赋能培训。西海岸新区教育系统干部教师数字素养提升培训正在进行，昨天焦建利教授培训的很多人工智能平台，我们已经为全体老师提供了培训，并进行全员过关检测。这次来青岛三十九中来培训，回去之后肯定要发光发热，为全体教师提供二次培训。
教育数字化转型最终目标是提升教育教学的效率，更科学的为学校管理层提供决策的依据。像通义千问、文心一言、豆包都可以大幅度提高我们的工作效率。
2.制作学校大课程表——可以宏观掌控学校上课情况，提供课时量、工作量依据，教师请假需要代课也可以在很短时间内解决。
3.教师发展数据分析表——包含年龄、性别、是否参加过青年教师基本功比赛、是否参加过一师一优课、公开课、优质课等信息，为学校名师梯队式培养提供科学的安排和依据。
4.学生数据分析表——提供学生行为习惯、心理素质、学习成绩、未来发展趋势等方面的数据，为解决孩子出现的问题提供科学的参考依据。
5.监控数据分析表——例如互联网+明厨亮灶可以分析出哪位员工没戴口罩、没穿工作服、没戴头罩等行为，为食品安全管理进行大数据分析和提醒。学校监控可以分析出哪个位置出现了安全事故，危险区域内出现了学生。
6.食堂膳食经费月度报表——对每月食堂膳食经费进行精准分析和，确保每月盈余精准控制在3%以内（可以适当亏损，但不能让孩子吃不饱吃不好）。
7.学校财务月度报表——分析汇总每月的水电费、取暖费、燃气费、电话费、劳务费、维修费、法律咨询费等等，可以对未来的学校经费使用规划提供科学依据。
8.固定资产统计表——分析校舍资产、图书、电教器材等设备的增加、折旧，可以为学校设备（比如电脑、班班通使用年限超过了6年，需要更新换代）提供依据。
四、 作为信息官，如何参与并承担全市数字化转型的任务？我们将承担什么样的角色？
作为首席信息官，首先全面加强自身数字化素养，通过多元化学习方式储备自身数字教学引领能力，研究形成数字化教育教学成果；其次，积极参与全市数字化转型任务、课题研究、项目设计与整体推进，在学习中成长、服务中成长、交流中成长；再次，从自身做起，从课堂做起，扎实做好课堂和学校数字化转型的“点面探索”，为全市数字化转型提供个性化经验。
网友评论