忙完了一阵，终于可以静下心来练练字了。
最近一周的练字，让我产生了一个想法：我要练习谁的字体？
其实我一直练习正楷。可正楷也是有讲究的，比如小时候练习的庞中华老师的字体就比较宽大，结构不紧凑；而刚刚接触的顾仲安老师的字体就特别紧凑，细长。正在练习的田英章老师的字体就介于两者之间，比较和谐一些，正适合我这个年龄阶段的爱好，所以我一直练习田老师的字。
后来，发现一个书法班练的字也很漂亮，苦苦查了一段时间，也没查出是哪位老师的字体，我也就就此打住。
不经意的一天，发现我的同学的字写得特别漂亮，和书法班的字体差不多。于是，经过几次询问，知道同学从哪里所学，并知道了同学所学的字其实就是标准的正楷字，并不是练习哪家哪派的。
这个不经意之间的发现让我忽然间明白：我练习哪位老师的字可以随自己喜好决定，可让孩子们练习书法，一定要从标准的正楷开始，切不了只练习一位名家字体。
忽然想起前几天看到一个辅导班发的练字资料：给学生们发的练字模板竟然是类似行书的连笔体，孩子们正在认真描红临摹，感觉太可笑了。我自己感觉这对于孩子来说，并不是太好。
所以啊，大人练习，适合自己审美就行；而孩子们练字，必须适合孩子们的教育需要，切不可盲目根据老师个人爱好而妄加灌入，否则真是成了老爷爷们的打印机了！
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