播种有时 收获有时 ——一分耕耘 一分收获
一位曾经是代课教师的普通老师——顾舟群。2006年，她所在的学校成为新教育读写绘儿童课程的实验基地。短短一年之后，在山西运城的新教育年会上，她就作为新教育榜样教师上台发言。她是新教育海洋中的一叶小舟；她是所在学校里的新教育名片，她影响了周边的很多老师，还影响了网络上的一大批老师；在新教育的世界里远远比她在苏州的知名度要高。
在参加新教育实验的这一年里，顾老师在自己的教室里全力开展读写绘儿童课程。从实验开始，她白天给孩子们讲绘本，晚上整理课堂实录、撰写教育随笔、上传读写绘作品，她一封接一封地给家长们写信沟通，迫不及待地分享孩子们的成长……
《改变，从习惯开始》一书是顾老师将这些年所写的给家长们的信结集而成的来自一线最真实的声音，是一位教师与家长心与心的交流。这些文字与身为父母的读者之间几乎没有任何距离，完全是结合具体事例，手把手地帮助父母学会在当下如何做好家庭教育。
读到这本书是幸运，读懂这本书是收获。文如其人，顾老师的文风并不华丽，但是朴素、真挚、实在，贴近生活，给人启发。在顾老师的信里，没有深奥的教育理念，也没有动人的修饰辞藻，有的只是朴实的道理和真实的事例。
一、引导阅读、静心阅读、亲子共读 每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴含着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。
如何引导孩子进行课外阅读一直困扰着很多家长。每个孩子都很聪明，往往就是因为静不下心来听讲，静不下心来读书、做作业，导致成绩上不去！而这样的气质是需要大量的阅读来熏陶的。每天给孩子合理安排时间做作业、阅读或背古诗，每天读一点，背一点，就可以积少成多。贵在坚持，好的习惯将影响孩子的一生。
孩子阅读时一定要静心，养成静心读书的好习惯。坚持不懈地引导孩子阅读。只有博览群书，孩子们才会有更加深厚的文化积淀，才能实现真正的厚积薄发。
二、家长——不可替代的角色 家长是孩子的第一任老师。教育教育，决定孩子将来的，首先是家庭。没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”孩子出生后，从小到大，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行随时随地地教育和影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。
家长应把培养健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的教育，戒除家庭教育中会造成不良影响的行为，要做到：不要瞧不起孩子；不要好恐吓孩子；不要贿赂孩子；不要逼孩子答应；不要过度保护和监督孩子；不要对孩子唠叨不休；不要强迫孩子立即盲目地服从他人；不要纵容孩子；不要用不一致的规矩管教孩子；不要定不适合孩子年龄特点的规矩。
在教育孩子的过程中，家长一定要从孩子的角度去想去做，多一些关爱与理解，多一些沟通与了解，多一些帮助与指导。孩子定会主动、活泼、全面地发展。
《改变，从习惯开始》与其说是在写信，还不如说是在对话、交流、沟通，其中流淌着顾老师的一份真情，跳动着顾老师的一颗爱孩子的心。 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”顾老师用自己的行动告诉我们：只要认准方向，再大的风暴也无法阻止小舟的远航。
播种有时 收获有时 ——一分耕耘 一分收获
2018年，我将不断学习，提升自我，精心备课，用心育人，让每一位学生都能爱阅读、懂礼仪、知感恩、能创造；做学生喜欢、家长满意的老师。。
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