现在学期结束了很多孩子都面临着期末考试，期末成绩考的好说这学期整体学的不错，期末考试考的不好家长也不要伤心。换个角度看问题考的不好正是把孩子的薄弱环节暴露出来，我们应该感到庆幸这次考试不是中考，这次考试不是高考，更不是择校最重要的一次考试。因为知识点的学习是日积月累的过程，不会的知识点不会因为时间的流逝而变成会的。所以不会的知识点还是需要及时教会孩子。
一:提前复习
早起的鸟儿有虫吃，凡事提前做准备，结果总是差不到哪里去！期末考试在即，家长和孩子一起早早做好提前复习，就可以过滤出更多不会的知识点。也有更多的时间补差补漏。
语文知识点必考内容有每单元的日积月累和识字加油站。写字表和词语表为一级考点，识字表是二级考点。这些都是基础知识，必须掌握。
阅读理解和作文没有捷径，唯有靠日积月累的经验，脚踏实地的按老师教的做阅读理解的方法和写作的方法去练习实践。大语文时代课外知识考察占20%的分值，想考高分大量的阅读是关键。经典著作时间允许可以整篇读，时间不够的可以了解书本的大致脉络和人物介绍。推荐百度的秒懂百科查作者简介或者书名简介。真正的可以做到一分钟了解大致内容！
二:合理计划
做计划遵守Smart原理。何为Smart?以英语提分为例
1.specific明确的（不能说好好学习而是说我们提升3－10分）
2.Measurable可量化（如果说考试争取考出好成绩孩子会怎么想？我们给孩子说每天背诵3个英语单词+一句英语句子，孩子就会很清楚自己每天要做什么？）
3.Achievabale可达成（如果直接让孩子完成100天他应该会感觉到很难，但是如果给孩子先完成3天，孩子会很有信心）
4.Realistic可行的（如果孩子想提升英语，我们给的方案孩子可以做到）
5.Time Bound有时间限制（21天）
计划不要做的太满，针对孩子们我们做计划可以运用ABC法则。A类是重要紧急的事情，比如每天的作业。B类是每科的复习计划，C类是舞蹈音乐等的练习。
敲重点:计划让孩子参与制订，家长监督。完成70%就是成功，不是所有的计划都必须100%完成。
因为我们写计划想完成的内容都很多，实际执行起来一定比我们设定的时间长。比如写作文时间预订30分钟有时候真的完成不了，那就必须加时10分钟一气呵成完成！
三:交叉复习
语文、数学、英语三科的复习交叉复习的效果比一次性光复习一次要好。
一次性做一件事情时间太久会乏味而且没有效果。牛排固然好吃但是我们顿顿吃牛排是不是索然无味了？所以我们每次复习的时间在25－30分钟左右。语文因为语文记忆的东西比较多，所以最佳的复习记忆时间是早上起来之后和晚上睡觉之前。
早上起来之后头脑比较清醒，没有后抑制现象的干扰。晚上睡觉前回忆下今天复习的内容，没有前抑制现象的干扰。其他时间即受前抑制现象又受后抑制现在影响，所以容易忘记。
交叉复习法是复习25分钟语文然后休息5分钟后复习数学或者英语。根据脑科学的原理，人在兴奋的状态下记忆效果会比较好。所以在休息5分钟的过程中头脑比较放松再次投入到学习时会比较兴奋。
所以偶尔看到孩子玩一会也要理解孩子，适当的放松有助于学习效率的提升。而我在给孩子讲如何高效做试卷时也经常提到把作文读3遍后暂时放置做简单题，当20分钟后再来到作文环节时会觉得思路很清晰。因为我们的大脑在读完作文后会把任务扔给小脑思考，我们做题时小脑一直在构思写作，所以写起来比较顺手。
做阅读理解题也一样，不会的题暂时放置。小脑在思考，所以当你在回头看这一题时它已经显得很简单了。这些都是适当放松后的效果！
每一次考试都是检验孩子们的知识漏洞，所以我们家长也要给孩子正确的观念。分数考多少我们都要表达对孩子的爱，因为相对孩子的心理和身体健康来说，任何事情应该都是小事。谁没有失足的时候，分数下来后帮孩子一起分析他的知识漏洞，然后有针对性的补差补漏！
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