傅雷家书330

《傅雷家书》共读第七天（2021-3-30）

内容： 1955.5.16~1955家书结束

共读思考：

    1、读1955.5.16与1955.12.11家书，傅雷对极有天赋的儿子仍有冷静、客观、谦虚的要求，更在计划、执行、总结方面事无巨细地指导。你觉得有什么可以借鉴的呢？

傅雷先生不愧是“先生”，其之爱子真的高屋建瓴。给予孩子的总是实在的内容，爱你一切，爱你的优秀与天赋，更爱你的错误与不足。总是事无巨细的给予建议与指导，有这样的父母，孩子怎能不优秀呢。

最近也看到另一本书上所言，越来越认同。现在的“管”，正是为了以后的“不管”。越早对孩子予以指导与计划，孩子越能独立并很好的完成工作，达到“不管”。任重道远，我们正在追逐的路上。

    2、读1955.12.21家书，傅雷建议傅聪精力管理的抓大放小、主次分明、量出而入，你有什么感想？

如今孩子越大，加上妹妹的出生，越决定“精力管理”尤为重要，不管是生活还是学习，方方面面。

对于哥哥，强调抓重点，紧急而重要的事情，第一去做。孩子也不错，正在实践的路上。与上学期不同，每天回来会关上门，列出功课，直到做完叫我检查。对于妹妹，我们也有了越来越多的时间，也能在周中抽出时间去上个早教了，还能赶回来给哥哥做饭。家庭生活各类琐事，也正有序进行，我也精力充沛，迎接每个新的一天。