1比较教育

1.比较教育最重要的特征是：跨国性和国际性

2.霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，问题领域是：比较研究

3.20世纪80年代，比较教育反省期中开展的争论是：关于结构功能理论分析框架的争论，关于比较教育中意识形态的争论，关于依赖理论的争论

4.霍姆斯指出，问题法的最终着眼点是：预言

5.最早制定旨在保护和教育幼儿法令的是：法国

6.美国基础教育教师培养模式包括：4+0、4+1、5+0模式

7.对大学的本质功能理解主要来源于：纽曼的理念

8.20世纪70年代，终身教育理论建设的重要里程碑：戴夫终身教育20条原则

9.德国教师培养的主要载体：综合性大学

10.强调效率原则是衡量任何组织基础的教育管理理论：科层制行政组织教育管理理论

11.朱利安指出，欧洲各国比较教育大致研究范围包括：教育机构、教育制度、教育目标、教育方法

12.比较教育在教育科学体系中的作用和功能包括：解释教育现象，揭示教育规律；深化对本国的认识；无可替代

13.库森的比较教育思想主要包括：比较研究标准，借鉴经验前提，资料收集程序

14.埃德蒙•金提出的比较教育研究职能包括：向教育研究者提供广泛的背景信息，对教育的各种现象、趋势和问题做辅助性分析，指导教育的决策和发展

15.英国现行学前教育机构的类型：寄宿制、全日制、半日制、计时制

16.法国高中教育包括：普通教育，技术教育，职业教育

17.日本2022年实施的《学习指导纲要》明确基础教育阶段课程结构包括：学科，道德，特别活动，综合学习

18.日本高等院校从功能上划分为：研究型大学，教学型大学，研究教学型大学，专业型大学

19.1976年美国颁布《终身学习法》：终身学习产生的原因和特点，范围，活动

20.康德尔比较教育研究的核心概念中，教育制度产生的基础是：民族性

21.二战后开创美国理科教育黄金时代，促进美国科技发展的教育法案：《国防教育法》

22.欧洲大学之母的高等教育机构：巴黎大学

23.首次提出并使用终身教育概念的国家是：法国

24.德国目前实行的教师培养模式主要是：综合院校主导型

25.法国地方教育行政管理单位的负责人：大学区总长

26.比较教育的社会科学方法时代：发展期，高原期，反省期，扩展期，深化期

27.汉斯影响教育的因素包括：自然因素，宗教因素，世俗因素

28.埃德蒙•金比较教育研究理论框架包括：背景，体制，概念，操作，决策和执行

29.法国当前学前教育机构：幼儿学校、保育室、幼儿班、流动车、托儿所

30.德国当前的中学类型包括：普通中学，实科中学，文理中学

31.美国高等教育机构类型主要包括：研究型大学、二年制的社区学院、教学型大学

32.对终身教育理论及其政策产生深远影响和积极作用的文献：《理想国》《反思教育：向全球共同利益的理念转变》《教育——财富蕴藏其中》

33.比较教育不是学科，是一个研究领域：黎成魁

34.贝雷迪提醒比较教育研究者应时刻警惕：民族中心主义

35.英国面向21世纪高等教育改革框架出台的报告：《迪尔英报告》

36.法国首次把终身教育的概念在于法律条文的文献是：《高等教育基本法》

37.美国为追求教师培养和培训体制一体化发展设立的机构是：教师专业发展学校

38.外国教育领域研究包括：教育制度，教育改革，发展情况

39.诺亚与艾克斯坦“选择个案”标准是：选择与假说有关的对象，最主要的一些额外变量进行控制，研究的经济性

40.二战后德国学前教育机构主要包括：普通幼儿园，学校附设幼儿园，学前班，特殊幼儿园

41.德国《教师教育标准》：专业学习、见习阶段、继续教育、培训

42.法国基础教育质量监测体系：教育系统监测，学校发展评估，学生学业诊断

43.戴夫认为终身教育的基本术语：生活，终身，教育

44.用历史的观点分析研究因素…主要目的：汉斯

45.霍尔斯研究领域：比较研究和外国教育

46.被称为比较教育真正先驱的是：赫勒敦

47.康德尔理解一国教育制度重要途径：民族性

48.美国学前教育时间长影响大：《开端计划》

49.德国九年制完全中学，人文主义背景：文理中学

50.打破英国高等教育历史：伦敦大学

51.日本教师培养模式：综合院校和师范院校混合

52.英国学前教育机构没有幼儿园

53.德国学前教育师资培养：技术学院、大学、培训学院

54.俄罗斯高等师范教育层次：初中以下普通学校教师，高中教师，文科中学私立学校…大学助教

55.德国教育行政机构：州教育部、专区教育署、市县教育局

56.日本学校外部行政机构：文部省，都道府县教育委员会，市町村教育委员会

57.终身教育实践方式：补偿教育模式，继续性职业教育模式，扩大民主指向模式，休闲取向终身学习模式

58.教师专业化包括：专业化培养、标准要求、流程

59.中国教育管理系统层次分为：学校层次，地方教育行政机构，中央教育行政机

60.德国20C90年代末出现的托幼方式：林间幼儿园

61.1992年《俄罗斯联邦教育法》称高等教育：高等职业教育

62.英国培养小学教师的模式：4+0

63.霍姆斯收集资料框架模式：规范模式，体制模式，精神状态模式，自然模式

64.因素分析时代代表人物：萨德勒，康德尔，施耐德，汉斯

65.埃德蒙•金比较教育研究水平包括：比较教育的初学者，对比教教有一定知识背景的人，比较教育的研究者

66.法国学前教育：体育活动，表达和交往活动，艺术和绘画活动，科学和技术活动

67.英国公立学校包括：郡属学校，民办学校，专门学校，特殊学校

68.《美国新闻周刊》将美国大学分类为：全美大学，全美文理学院，地区性大学，地区性学院

69.俄罗斯教师考核机构：校评审委员会、区评审委员会、州专家委员会