这句话是现在时，还是进行时？
你要是记不住卢沟桥事变是哪一年，那你就唱这首歌：“1937年啊，鬼子进了中原，先打开了卢沟桥，后进了山海关啊！”我一听，这不是《地下交通站》的片头曲吗。屏幕那头传来一阵咯咯的笑声，估计是被这跑偏的歌声逗笑了。
接着又提到，海上运输协议，指的是英国的一种海上运输保护。好比天猫不用京东或者顺丰，京东不用顺丰，不是因为他们不好用，而是因为作为保护。后来这个协议没有了，就相当于天猫可以用顺丰和京东了。
一会儿又说到筷子和叉子。有个题里面说，餐叉最早是中国发明的，但为什么后来被筷子取代，一是因为筷子基本上能适应所有食物的形状，应用广泛，二是因为叉子一般要用金属来制作，古时候战乱频繁，金属非常贵重，一般都拿去制作兵器了，因此在那个时候筷子就逐渐替代了叉子。（这是一个题里说的，是真是假没有考证过）
一会又问到，线圈切割磁感线产生什么，我在心里默默答电流。
这是在干嘛？
刚刚提到了时态，这是英语课吗？
又提到了海上运输政策保护，这是经济课吗？
线圈切割磁感线产生电流，难道这是物理课？
都不是，这是一堂高三历史课。
别开生面不敢说，但是就连我这个理科历史小白都能听懂。
我在心里默默点评，嗯，比我上学的时候的历史老师讲的精彩多了。
用时下流行的词来说，应该算是有灵魂的历史课了。
由于疫情影响，原本应该在学校里进行的辅导只能安排在家里了。于是我跟着蹭了几节课，我又赚了！
听了几次课，我发现他总是能结合实际，用贴合生活的语言，把一个具有年代感的问题剖析地清清楚楚、明明白白，时而还会给枯燥的时间、地点、人物、事件加点料儿，兑点水，有那么一点儿幽默感。
这是难能可贵的，会知识的人很多，但是能把抽象的知识简单化，并以一种轻松愉悦的方式传达出去，这就需要功夫和火候了。
到今年12月份，我们相识就满10年了。认识之初，他就已经开始在培训机构兼职做历史老师了。
如果说十年磨一剑，我想也是时候炉火纯青了，该到亮剑的时候了！
先生是师范学院历史教育专业的毕业生，毕业之初在离家一百公里之外的一个乡镇私立高中任教过两年，没有编制，应该算是合同工。
对于一个城市长大的孩子来说，乡镇是偏僻了点儿，那会儿交通也不是很发达，坐班车回家单程需要两个小时，再算上两头倒车的时间，回趟家基本得折腾半天，生活上也有诸多不便。
两年之后，要面临安家和婚姻等诸多现实问题，加上他本身还是喜欢灯红酒绿的城市生活，先生最终还是选择回家了。
不过回来之后，受到学历和就业环境多重影响，始终没有机会进去正规学校。
后来先生参加了我们当地政府安排的考试，没有编制的那种合同工，工资不高，工作也没有挑战性，唯一一点好处就是工作不算累，没有风险与压力，周末双休，上五险。
这份工作在公婆看来已经很不错了，他们并不寄希望于自己儿子能有多大出息，能赚多少钱。公婆觉得只要孩子健健康康、平平安安的，挣多挣少都无关紧要。
先生还算上进，后来自己找培训机构去上课，也算没有荒废专业。
起初并不容易，一看是年轻人，也没有什么耀眼的履历，试讲过后，留下电话号码，就如同石沉大海，杳无音讯了！
直到2010年底，局面才稍稍打开，逐渐开始有课外辅导机构和他约课。
那个时候我们刚刚开始交往，他认定，是我旺夫，带给了他这份好运气。
其实那个时候，我对他的现状并不满意，我自己也刚刚走出校门，刚踏上工作岗位，一个月工资2000块，他还没有我工资高，双方父母也没有能力为我们买房置业。
我不知道我们的未来在哪里，不知道我俩赤膊上阵会把日子过成什么鸟样？真是没有信心可言。
但是，他兼职教课这件事，博得了我的好感，觉得他也是不甘于现状、有上进心的。而且就是这仅有的一点点小火苗，给了我和他一起走下去的勇气。
起初，课时费少的可怜，一节课也就50块钱，一年到头（实际也就忙三个月，主要是高三文科生考前辅导）就能赚个三千左右。
那个时候我们和公婆一起挤在北郊五十平米的工房里，跟他合作的培训机构大多地处市中心或繁华商业区，离家特别远，那时没钱买车，打车的话相当于一节课就白上了，那怎么解决通勤问题？后来我们买了一辆电瓶车，电瓶车夏天还好，充好电能够往返，赶上冬天就完蛋了，通常在回家的路上，电就耗光了，上完课人已经够累了，还要耗费体力把电瓶车骑回来。
想想那个时候真是不容易。
写到这，我想起了那句话：人没有吃不了的苦，只有享不了的福！
携手同行近十载，致敬我们曾经一起吃过的苦，致敬我们曾经一起拥有的甜蜜！
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