第一章：
一、重大变化
成年人不服从，不顺从。
孩子无机会培养责任感和上进心。
二、七项重要的感知力和技能
三、大人与孩子的三种互动方式：
严厉、娇纵、正面管教正面管教：有权威的，和善和坚定并行有规矩也有自由，有限制的选择
“在尊重别人的前提下，你可以选择”
例子一：吃早餐
给出选择——“要小麦圈还是维蒂麦脆”。“不吃”
自然后果——“那就不吃吧。”
“我饿了”
“我相信你会挺到中午的”
例子二：“冷静期”。孩子发脾气时，暂时离开下。冷静后再做工作。
惩罚的4个后果：愤恨 报复 反叛，退缩
有效管教的4个标准：
1、和善与坚定并行。尊重孩子+尊重自己
发生了什么事？你觉得原因是什么？你现在打算用什么办法来解决这个问题？你从中学到了什么能避免下次再出现同样的问题？
睿放学吵着要吃甜粿。奶奶打电话来说孩子在闹。我过去了问：发生了什么？
他答：我要吃，奶奶没带。我现在就要吃。
我问：怎么会这样呢？
2、帮助孩子体验到归属感和自我价值感（心灵纽带）
3、是否长期有效。（惩罚是短期有效）
4、教给孩子技能(良好品格所具备的有价值的社会和人生技能）
让孩子感觉更糟（惩罚、羞辱、责骂……），他才能做得更好。错误
让孩子感觉更好（尊重、理解、冷静……），他才能做得更好。正确
一个行为不当的孩子是一个丧失了信心的孩子。
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