2.10

案例3：

妈妈：78，儿子：06年。亲子沟通问题，孩子成绩从前几到谷底，爸妈经常吵架，不想回家。

孩子不需要帮忙，家长是帮不上忙的。妈妈认为爸爸应该多影响孩子作好榜样，但爸爸不太管孩子，孩子16周岁过了家长能影响的年龄。，独立自主的学习习惯，和保护好学习兴趣。家长有效期后，习惯培养好了，自我意识觉醒后，家长不需要帮忙了。孩子对妈妈有很多情绪，就像老太太不需要过马路，你帮他过了一次马路，然后还想帮过第二次马路，老太太情绪，怨气肯定大。

帮到12岁，小学毕业，养好习惯，然后放手，画大饼。运动员需要上场自己去解决问题。不要拔苗助长，只要不想着帮着孩子，去做其他需要做的事情，干你能干的，该干的。欲速不达，做好土壤环境，和爸爸的关系搞好。给到希望，一切都来得及。把老公当成儿子，关系就好了。别总想改变他，他们俩的秘密不应该被发现，发现了关系会更差。

案例4：

怎么样改变自己，影响家人。一儿一女，爸爸：78年，妈妈：77年。小儿子比较容易攻击别人，总以为别人说他。

孩子做对时给到大量正确反馈，订规则，出现哪些情况给奖励。家人说话不直接，拐弯抹角的说，所以孩子以为别人说他。俩孩子打架，支开姐姐，说姐姐不应该打弟弟，大8岁。持续犯错，攻击，妈妈的行为。老大的心凉了，老二宠坏了。不把当姐姐看。订规则，谁的错务行为扣几分。偏不偏心，在情绪里判断是否偏心。贴墙上的规则是来约束妈妈的。家庭环境攻击是被默许的，孩子的行为挺招人讨厌的，父母的行为是不是挺招人讨厌的。一个人不愿意面对的问题才是真问题？