画的名称: 《快乐生活》
画面描述: 天气晴朗，小男孩快乐地踢着足球。
画者基本信息：
性别：男
年龄：11岁
职业：
家庭情况： 画者还有个妹妹
一、整体印象
印象关键词：约束
绘画时间：
绘画顺序: 天空，房子，树，人，房子后面是山，本来要画河。
涂擦痕迹：树和人有改动，头发还涂黑了，门把有涂抹，石头路也有涂抹。说明孩子可能有着焦虑情绪，但内心充满防御，难以诉说。
二、总：全局着眼
画面大小：整体比较大，说明画者比较强调自我存在，可能内心有躁动和不安。
线条：整体以圆弧线及短直线为主，说明画者性情整体很温和，但也有急躁，具有攻击性的一面。画者借用了直尺作画，说明画者非常注重规则感。
三、分：层层深入
房子：画者先画的房子，而且位置偏左，是单面房子，说明画者性情可能比较内向，家在画者心中占据着重要的地位，画者可能对过去的家庭生活有所怀念。
房顶：三角形的房顶，说明画者可能比较积极向上，同时可能也存在一定的自我攻击。
墙壁：整体线条看起来比较结实，说明画者对家的整体感受较好。
门：说明画者有沟通的意愿，但门框的边线有出现涂抹，说明画者可能在表达上存在一定的焦虑。
窗：双扇窗，一高一低，一大一小，说明画者渴望陪伴，可能比较善于察言观色，内心有很多的想法但同时又有防御。
烟囱：说明画者渴望家庭温暖。
树：苹果树，说明画者人缘好，内心有着自己的目标和想法。画在右边，说明学业方面可能受到来自爸爸比较大的压力，而树冠是朝着太阳的方向，说明可能画者渴望能够获得妈妈更多的理解、支持与鼓励。
树冠：树冠是封闭型的云朵状的，说明画者可能想法比较多，可能会隐藏自己的情绪，容易压抑自己。
树干：比较细小，说明画者可能在家庭中得到的滋养较少。
人：人物的四肢是伸展的，说明画者挺有活力的，有着一定的自控能力。侧脸，可能是画者内心防御的一种体现。涂黑的头发可能画者焦虑情绪的体现。没画出耳朵，可能是不喜欢听父母的唠叨。没画出鼻子，说明画者可能比较缺乏主见。一字型的嘴巴，说明画者可能不太擅长表达自己的情感。
附属物：
太阳画在左边，而且出现左切，说明画者在成长过程中可能受母亲的影响比较大，怀念妈妈过去给自己的温暖关怀。云朵与小鸟都是靠左的，说明画者对未来感到恐惧，在情感上对妈妈有所依赖，渴望妈妈的陪伴。大山说明画者内心有着自己的抱负与理想，同时也可能是亲子沟通障碍的体现。花草是画者内心敏感、缺乏安全感，孤单，自我攻击，渴望得到父母关爱与陪伴的写照。长长的石头路，是画者自我保护防御的一种体现。
四、总：统合整理(综合以上分析，思考画面互相之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等)
关于性格：画者性格比较温和，也有急性子的一面。
关于情绪：
关于人际关系和家庭：缺乏安全感
关于画者需求：渴望得到关爱、陪伴、理解与支持。
特别之处：
相互关系：
综合分析：
五、建议：
从你的作品中感受到了你纯真的快乐，你期盼着美好事情的发生，不知会是什么好事呢？哈哈，不管是什么，这事情是件让你感觉很棒的事情！我看到了一个懂事听话、认真遵守规则、充满活力的孩子，同时也有些心疼你，生活中过多的规则或管束，让你感受到了深深的束缚感。
你渴望着家庭的温暖，也渴望爱与自由，希望爸爸妈妈能够多关心你，呵护你。每一个人表达爱的方式都有所不同，也许你并不喜欢爸爸妈爱你的方式，或者觉得爸爸妈妈不够爱你，所以你可能对爸爸妈妈表现出一些敌对情绪，以其表达你的抗议，其实你的内心充满了不安。我们怎么做才可以释放自己的情绪呢……怎样做才能给自己获得力量呢……
你很聪明，目前可能也通过自己的努力取得了一些成就，我们不妨通过自己的智慧，把感受的开心的，伤心的，难过的，喜悦的，恐惧的，都通过画笔大胆地表达出来……我们可以把感受到的不好的情绪与感受画在纸上，再把它撕开，再用马桶把它冲走……让这些不好的情绪和感受离开我们的身体，然后再用自己的语言勇敢地告诉我们的妈妈和爸爸，我想要的………还可以做些什么呢，我们一起来探索……其实爸爸妈妈是爱你的，只是他们可能不知道应该用什么样的方式去爱你，当你去大声告诉他们的时候，也许一切都会有不同。加油！勇敢的孩子！
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