“好好学习，天天向上”我们在养育孩子的过程当中，都希望自己的孩子每天在进步，今天一定要比昨天好。
家长往往不能容忍孩子退步。其实父母要允许孩子不必天天向上，甚至有那么一些时候是可以向下的。
我家孩子自上网课以来，每天都有作业被老师打回来，修改后重新提交。不是少提交，就是有小错误，作业总是不那么完美。
更别提老师每天在网上评的优秀作业了，几乎与我家孩子无缘。昨天开线上家长会，老师评的“自律小明星”、“运动小明星”、“积极发言小明星”等等，更没有我家孩子。与每年都被评为校级三好生的他相比，落差太大了。
已上四年级的孩子，自主意识越来越强，特别反对我们的参与。
网课不让陪着，自己关起门，有时做些小动作，偷玩游戏；写作业的过程也不让看，不让帮，处处提防着我们；上传个作业最少半个小时，看着着急，想过去帮他，人家偏不让，结果导致作业不能保质保量，经常被老师打回。
这些看似退步的地方，却是孩子在成长，学习本身就是孩子自己的事情，我们要给孩子成长的空间，即使他做的不够好。我们也要坦然接受，这是孩子必经的一个过程。
大多数父母都很重视教育，都想帮孩子呈现出最好的状态，心里也预设了一个理想模式，也就是我们认为应该怎么做是正确的。
所以一旦孩子偏离了那个模式，做父母的总是很紧张，积极管教尽量挽回，恐怕做的不够，耽误了孩子，为此有那么多焦虑的父母和压抑的孩子。
现在的父母不缺爱心、不缺耐心、不缺方法，缺的大概就是一种宽容，少的是坦然看着孩子以各种姿态成长的心情。
我们要明白，成长是自我体验自我领悟的过程，虽然有时看着他们好像在退步，但是这种以退为进也是一种成长方式。
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