20180122 （十七）
往事如烟，我心依旧！音乐是一种艺术，艺术是一种情结，情结则是一种哲学。由于我毕竟不是专业音乐人，我只能用一直追求的心，回报一片真诚的情！
1977年底国家恢复高考，我填报的志愿是医学和建筑学，都属于理科，结果被医科录取。接到录取通知书后，我前去探望一直在关注着我的学习和成长的我的各位中、小学老师，特别是从小学到初中的历任语文老师，她们一直都在以关爱的心、热烈的情，潜移默化、细润无声地给我灌注和输送着文化的营养食粮。这些语文老师是：小学一年级的徐老师（那时太小，我一直没有知道她的姓名）、二年级的高燕来、三年级的祁小梅、四年级和五年级的段玉清、六年级的郭广兰和初一的周淑雯。特别是在1965-1966学年的初一阶段，国家正推行“学制要缩短、课程要精减、教育要革命”的改革思想，周淑雯老师直接就指导我上讲台，以“教改”的方式和理念，成功完成了描述红军长征的重点课文《翻越夹金山》的教学，那天学校领导安排了全校所有的语文老师都来观摩听课。周老师的女儿就是我们铁建七连的战友张玢玢（只是由于这两个字太难念了，所以大家习惯地叫她“彬彬”；由此也可见周老师的文化底蕴之厚重）。
当我见到重机子弟小学北校六（二）班班主任兼语文教师郭广兰老师时，还没有等我汇报，她先开口，略带生气地说：“我已经知道你被录取了，但我怎么也想不到，你不报文科、去考了理科？”我赶紧解释，由于近几年来反复接触的空头政治和虚无文学，我已经对文科非常反感了；我感到国家的发展和进步，还是要靠科学技术的创新发展。那时，我已经离开小学12年了，郭老师说“你的作文我到现在还保存着 ，一直给我的学生当范文，没有想到……”。
是的，连我也没有想到！但是，当时的社会畸形发展和思想的扭曲展现，让我不能再忍受那种“假、大、空”的折磨了。那时和在那以前，除了“工人”的本职工作，我还必须遵照领导的安排、经常不断地写各种“大批判”稿件，简直要把人烦死了！
另外，我选择的医学科学和建筑科学虽属理科，但实际上都充满了“文科”的理念和艺术特质！我当时就认为，能当好医生的人一定是“有文化”的人，而建筑学家首先必须具有美学的思维和艺术的眼光，例如设计中国的故宫、苏联的克里姆林宫和法国的凡尔赛宫的前驱们。何况，我虽然从此走上了“理科”的方向，但作为文科的音乐，却从来没有抛弃和放弃。
这是我上大学后收集到的最珍贵的音乐资料：《存见古琴曲谱辑览》，1958年全国总共印刷600本，基本收藏于大型图书馆、资料馆和音乐院校。上网查了一下，原版书仅2013年有一本招购，售价3600元。
至于其它资料，从古今中外到老中青幼，从教科书、歌本到街头读物、广场舞唱本，不断收集，一应俱全。好在随着改革、开放的进展，宽松、和谐的社会氛围日趋建立，与时代同步的官方文艺作品也基本可以满足了我对音乐的热爱和追求，包括当年所谓的“封资修”资料也渐入眼帘。
记得上大学时，听邓丽君的歌曲磁带要关起门来“悄悄地进村、打枪的不要”，而现在，央视不仅常常播放其“靡靡之音”，而且成系列地、连篇累牍地介绍邓丽君的背景、经历和风情轶事！
我们确实在晚年时期赶上了好时代！
（未完待续）
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