文 凌清清
晚饭后陪7岁女儿到操场玩拍球。她很开心地给我表演了一个她学会的新技能--拍几下后，把一只脚抬起来绕过球后，再接着拍球。完成了两三组这组动作后，她让我猜她能做多少组。我看她虽然做得有点吃力，但是想引导她多做几组，于是我说妈妈觉得你能做15组。
女儿先提出给自己三次机会，当中间无法接着拍球算失败一次，使用一次机会。女儿拍拍停停，很快超过了15组。这时她突然提出：妈妈，我要做一百组，中间你不用管我的失败次数。我虽然很好奇她为何突然给自己定了一个这么高的目标，但是我欣然同意了，而且表达了我对她的欣赏，认可她是一个很爱挑战自己的孩子。
女儿做了五十组后，我开始当她每多做五组就给她鼓三下掌声。我也听到她自己在不断给自己鼓劲：加油，再坚持一下就成功了。让我没想到的是，她真的坚持做了一百组，整个过程用了大概20分钟。在第100组时，我大声和她报数，并使劲鼓了很久的掌。她也很开心地抱着球冲过来跟我说：妈妈，我成功了。
我们都很开心，边回家边聊。我问她为什么突然设立了那么高的目标，因为一开始时我看她连15组都不想完成。女儿说：拍着拍着，我就觉得我能完成这么多，而且妈妈一直在鼓励我。我问她是否还记得培养自信孩子的两个条件--多做、多做到，并欣赏她今晚的行为就是多做、多做到的具体体现。看到她脸上生动而充满自信的表情，我很开心，同时也很欣赏自己能随时在生活中给孩子带来正能量，和高质量的陪伴。
【6Q 广州sunshine智慧实践应用心得20180617】
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