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近视900度!?危害不仅于此,让孩子远离电子设备!

近视900度!?危害不仅于此,让孩子远离电子设备!

作者: 16c60827b2dc | 来源:发表于2019-06-10 11:18 被阅读0次

    昨晚在霸屏话题“高考”和“创造营”中,有一个“题外话”杀出重围,成为了最新的“沸点”。

    因家长从孩子1岁左右就开始给她看手机,终于在孩子2岁时造成了不可逆转的近视,高达900度!

    而这种现象并不罕见,甚至在日常生活中我们会发现许多孩子都会玩“电子产品”,两岁左右的小宝宝都会捧着pad玩的津津有味,这似乎已经成为了一种时尚的带娃方式。

    不少家长还以此炫耀“这么小就懂得怎么操作,真是聪明啊!”而事实恰恰相反,过早和过长时间地让孩子使用电子产品会使得他们日后不那么聪明。而视力下降仅仅是最直观的危害之一。

    从孩子出生到三岁,是脑部迅速发育的三年。即使只是玩着手指,都牵涉到脑部神经掌管弯曲、伸缩、拉直、抓紧等模式。而玩玩具时孩子可以研究,会拍、咬、摔,以此来学习空间、声音,掌握因果关系,得到“胜任”的满足感,从而促进这些功能的进一步发展。而当孩子在看电子产品比如看动画时,他们在被动地接受电视中的讯息,他们没有练习手眼协调,没有发问,没有交流,也没有思考。

    孩子看电视时看起来“十分专注”,实际上表情呆滞  

    由于电子产品中快速变化的声音和图像使得孩子容易分心,降低了他们专注在印刷字体上的能力,也不利于孩子辨别语音、识别词与词之间的区别,对专注力、阅读能力及词汇量的发展都有很大影响

    美国大脑发育专家John Medina认为,孩子每天多看1小时电视节目,他们理解的词汇就会比其他孩子少6-8个。3岁内孩子每看1小时电视,即使是益智类的,上一年级即6,7岁时注意力紊乱的概率增加10%;如果1天看3小时电视,这个概率会上升到30%。

     

    现代生活被先进的科技所覆盖,孩子是首当其冲的受益者也是最直接的“受害者”。而好在我们也有为之对抗的“原始方法”和“现代手段”。

    1.增加有效的户外活动时间

    在阳光下撒野、奔跑、喊叫,在大自然中观察、寻找、探索,在日常生活中发问、思考、期待回答,这些都是孩子的天性,他们会乐此不疲地重复这些过程。家长可以适当增加孩子的户外活动时间减少孩子对电子产品的想念。同时,家长也应参与到这一过程中,让孩子觉得这是“有趣的,具有反馈的”活动。

    在进行户外活动前,家长与孩子可以一起做一些“准备工作”,比如先让孩子认识一种植物“三叶草”。

    进行户外活动时,跟孩子一起在草丛中寻找这一植物,可以适当地采摘一片,将叶子放在书中对应的位置上。丰富孩子的自然知识的同时,也促进了他的探索欲、求知欲及最后的满足感。

    《给孩子的自然图鉴》能在这方面很好的帮助家长,逼真而写实的手绘风格也适合给孩子进行自然界的科普

    从身边开始学习动物和植物

    将图片与实物对号这一简单的举动,也充分调动了孩子的记忆力、图像感知能力及空间感。

    小区里随处可见的草是什么草?

    路边的大树叫什么名字?

    草地上举着大刀的是什么昆虫?

    在自然界中摸索,在书中得到回答。

    可以带孩子去买水果,宝贝喜欢的苹果和梨,从种子到结果要经历何种历程?在日常生活中发现,在书中得到扩展。

    可以带孩子去动物园、去水族馆,拍摄相片并贴在书中相应的动物上——看!我们不仅认识了动物,还拥有了难能可贵的回忆!

    最终,我们的户外活动是父母和孩子还有一本书共同完成的,随着孩子的成长,书越来越厚,孩子的知识面越来越广,亲子间的回忆也得到更有意义的储存。

    2.利用“游戏”对抗!

    能跟电视节目和电子游戏对抗的一定是另外一种“游戏”。游戏的选择有很多,家里屯着的各种小玩具,小区里有健身设备,不少商城都有很多儿童设施以供玩耍。

    而如著名儿童作家郝广才所说:“阅读是最好的游戏,绘本是最好的玩具”,一些独特的“可以玩”的游戏绘本也能充分发挥自己的魔力让孩子忘记电子设备!

    如“一古拉的岔路口冒险”系列 

    《蹑手蹑脚的行动》+《午饭吃什么》+《可怕的试胆大会》

    跟游戏的形式很相似,书中每一个故事都是一个任务,如找到章鱼鸦的家、做出世界上最好吃的午餐、在动物园里拍出独一无二的照片。

    在完成任务的途中

    孩子都会遇到很多岔路口

    需要做出不同选择

    而随着孩子指点的道路不同

    每次选择的组合都会诞生新的体验

     在《可怕的练胆大会》这个故事中,有24种路线

    然而无论怎么走,选择怎样的道路

    最终孩子一定会完成任务。

    这也和我们的人生很相似,成长的道路中总是面临了许多选择,最终所有的选择成就了现在的我们,而我们需要告诉和鼓励孩子的是,选择并不可怕,陡峭的可以是机遇,崎岖的也能是风景,但是只要迈出步伐,我们一定能找到答案。

    3.限制电子设备的使用时间

    3岁以下的幼儿应与电子设备隔离。4、5岁之后可以适当地使用,总时间最好不要超过40~60分钟。可以在每天的固定时段开启“动画时间”并设置闹钟,时间到后闹铃响起就必须关闭电视。这不仅能培养孩子的时间观念,同时也让孩子的作息形成规律——在别的时间,他们不会吵着要看电视了。

    很多家长都因为想要自己的独立时间而放任孩子玩电子设备,回想孩子从出生到长大也不过短短几年,他们好像昨天还在襁褓中嗷嗷待哺,今天就开始挥动自己尚未丰满的羽翼,也许明天他们就迫不及待地振翅高飞寻找自己的人生。

    而我们家长所能做的就是在看着他们的背影时能放心地让他们独自冒险,这份放心源自于对孩子正确的教育和引导。

    所以不要再抱怨教养孩子占用了自己太多时间,这是你将他带到这个世界上时就拥有的天然的责任。做一个聪明且有责任感的父母,珍惜孩子对你无话不说的这几年,享受一段亲密无间的亲子时光。



    图片均来源网络

    作者:王甜甜

    排版:小 鹿

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